说明文的顺序及作用
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说明文的说明顺序
１．时间顺序。即
按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发
展变化都离不开时间
，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成
长、动植物生长
等等，都应以时间为序。
２．空间顺序。即按照事物空间存在
的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局
部来加以介绍，这种说明顺序有利于全
面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如
建筑物等），常用这种顺序，这样
安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序
３．逻辑顺序
。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽
象，或由主要到次
要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事
物，如山川、
江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技
术等，都
适用于以逻辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，
按逻
辑顺序写作最为适宜。
以上是说明文几种常见的说明顺序。针
对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实
际上这几种说明顺序也不是截然分开的，
而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。
在考虑运用何各说明顺序时，既要注
意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。
只有合理地运用说明顺序，才能
使说明文的写作完成得更好
说明方法的作用及意义
常见的说明方
法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比
方、摹状貌、引
资料等
10
种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选
用最佳方法。
（
1
< br>）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，
以便读者理解，
使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。
（举什么例子具体、真切、形象地说
明了说明对象的什么）
（
2
）分类别：将被说明的
对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说
明，将复杂的
事物说清楚，条理清析。
（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什
么）
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（
3
）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更
具
体。（列举
具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）
（
4
）作比较：把某些抽象的或者是人们比较
陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的
事物和它比较，
<
/p>
使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对
象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）
注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横
比”，也可以对事
物进行“纵比”。
（
5
）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，
对有些
事物解说更直
接、更具体。（
通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）
（
6
）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的
说明，能准确揭示事物的
本质，使说明
更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示
了说明对象的内涵）
（
7
）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
（
8
）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比
较，以突出事物的性状特点，增强
说明的形象性
和生动性，增强文章的趣味性。
（把
什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的
什么）
（
9
）摹状貌：使被说明对象更形象、具体
。
（
10
）
引资料：使说明的内容更充实具体。
（引用什么资料，更充
实具体地说明了什
么）
注：引资料的
范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。篇二：
说明文常见说明
方法及作用
常见说明方法及作用
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常见的说明方法有：举
例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列
图表、引用说明。
常见说明方法的作用：
< br>①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征
/
事理加以
说明，从而使说明更具体，更有
说服力。
②、分类别：对事物的特征
/
事理分门别类加以说明，使说
明更有条理性。
③、作比
较：把<
/p>
______
和
_____
加以比较，突出强调了事物的特征
/
事理。
④、作诠释：对事物的特征
/
事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤
、打比
方：将
______
比作
______
，从而形象生动地说明了事物的特征
/
事理。
⑥、摹状貌：对事物
的特征
/
事理加以形象化的描摹，使说
明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象
/
科学事理加以揭示，从而更科学、更本
质、更概括地揭示事物的特征
/
事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征
/
事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图
表：用列图表的方式对事物的特征
/
事理加以说明，使说明更简
明直观。
⑩、
引用说明：引用说明
有以下几种形式——
a
、引用具体的
事例；（作用同举例子）
b
、引用具
体的数据；（作用同列数字）
c
、引
用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
d
、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用
说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）
语文说明文阅读题答题技巧
一、说明文知识概说
说明文是客观地
说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性
质、功能的特征，或
阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说
明书等均属于说
明文。
（一）说明文分类
根据说明对象不同分
:
事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。
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事物说明文——事物说
明文旨在介绍某一事物的特征
(
某一事物区别于其他事物的标<
/p>
志
)
。
p
根据
根据表达方式和写作目的分：
1
、平实性说明文——语言平实
2
、文艺性说明文——语言生动
（二）说明方法
为了说明事物特征或
说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类
别、举事例、打比方、列
数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
（三）说明顺序
说明要有顺序，这是
使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程
序顺序是时间顺序的一
种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，
可以以一种顺序为
主，兼用其他顺序。
b
（四）说明文常见的结构。
m
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”
式、“分——总”式、并列式、递进式等。
f:
（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活<
/p>
泼见长。
二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。
考点之一：说明对象
考查类型：直接
让学生回答：“这篇文章
(
或文段
)<
/p>
的说明对象是什么” 对策：事物说明
文一般标题就是说明的对象
；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所
要介绍的事物或事理，
一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首
尾段。事物说明文
指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的
(
对象加内容
)
。
考点之二：说明对象特征
[
类型
1]
：直接找出说明事物特征的句子。
对策：
a
、看题
目
;b
、在首段中找；
c
、抓关键词句
(
比如：运用了说明方法的语句、中心
句
)
。
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[
类型
2]
：概括说明事物的特征。
对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
考点
之三：说明顺序
[
类型
]
：本文使用了什么说
明顺序有何作用
对策：
1.
了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。空间顺序：说明事物的形
状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序：说明
事物的发展变化。逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：
主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别
(
特殊
)
、概括到具体、整体到局
< br>部、总到分。
2.
掌握答题格
式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读
者理解。(①应
该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理
性说明文，
但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
)
考点之四：说明方法
[
类型
1]
：直接让考生回答文章或段落
的说明方法
对策：了解常见的说明方法
(
举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图
表、摹状貌、引用说明
)
的主要特点，然后根据文段内容分析判
断。
[
类型
2]
：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用
对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
1.
举
例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2.
分
类别
：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征
(
或事理<
/p>
)
分门别类加以说
明，使说明更有条理性
。
3.
打
比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4.
列
数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
5.
作
比较
：突出强调了被说明对象的××特点
(
地位、影响等
)
。
6.
下
定义
：用简明科学的语言对说明的对象
(
或科学事理
)
加以揭示，从而更科学、更本
质、更概括地揭示事物
的特征
(
或事理
)
。
7.
列
图表：直观形象地说明了事物的××特点。
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