部编版语文二年级下册《彩色的梦》教学设计
别妄想泡我
516次浏览
2021年02月19日 16:41
最佳经验
本文由作者推荐
-
部编版语文二年级下册《彩色的梦》教学设计
[
教学目标
]
1.
会认“盒、聊”等
9
个生字，会
写“彩、梦”等
9
个生字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。<
/p>
3.
能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
[
教学课时
]
2
课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入
1.
小朋友们，
你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋
友们的梦真奇妙，今
天我们也来看一看别人的梦，这是一个《彩色的梦》
。
（出
示课题）
达标检测
1.
填一填。
彩色的（
）
彩色的（
）
彩色的（
）
2.
齐读
课题。
读了这个课题，
你有什么问题想问的？
< br>（这个梦为什么是彩色的？）
接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。
二、初读课文，指导朗读
1.
配乐，老师范读。学生圈出生字。
2.
借助拼音，学生自由读课文，要求读准字音。
3.
同桌互读，指导正音。
4.
教师指导诗歌朗读的节奏。
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
（这两个句子都带有破折号，朗读时声音要拖长一些）
5.
小组内练读，比赛读。
三、再读课文，学习生字
1.
小组合作学习课后生字，交流识字方法。
后鼻音的字：坪、囱、精、叮、咛
熟字加偏旁：盒、坪、郁、精、拉、精、叮、咛
猜字谜：一人一口酥（盒）
2.
教师检查自学情况。
（
1
）出示带生字词语，指名读词语。
（
2
）去拼音读词语。
（
3
）口头
组词，巩固识记。
3.
将
下
列
汉
字
按
要
求
分
类。
①盒
②坪
③般
④精
⑤咛
⑥囱
⑦叮
⑧郁
单韵母：
前鼻音：
后鼻音：
2.
根据课文内容填空。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，
；
，红了；
大片的天空，
，
！