小班美术活动教案《彩色的雨》
-
小班美术活动教案《彩色的雨》
设计意图：
幼儿对
颜色有较高的兴趣，
能大胆而富有个性的涂色。
本
活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多
彩的短线和点创
造出富有个性的七彩雨，
以引发幼儿对绘画的
兴趣。针对我班幼
儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨
点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓
励幼儿不断地变
换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1
、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识
2
、激发幼儿对颜色绘
画的兴趣，积极参与绘画活动。
3.
培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1
、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各
种图片贴图、雨的声音。
2
、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一．故事导入。
1.
给幼儿讲述故事《下雨了》
。
2.
出示下雨时的
图片，让幼儿观察雨点的特征。
3.
引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什
么工具。幼儿：雨伞。
二．绘画雨点。
1
、启发谈话，引起兴趣
教师：
“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一
阵风吹来了，
“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）
。
雨是从哪儿掉下来的？小朋友，
你们见过小雨点吗
？是什么样
的？
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点
的。
2
、操作演示，引出内容
（
1
）演
示讨论，共同参与
A
、油画棒演示画长直线雨
哗！哗！
下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直
直的，长长的。
）
B
、讨论：滴答滴答，下
小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一
点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
（
2
）激发兴趣，尝试取名
A
、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜
六
色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
B
、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取
名
：七彩雨、美丽的雨等）