用了一段话导

入，

“滴滴答、滴滴答，天上下起了彩色的雨滴，有红雨滴、黄雨滴

蓝雨滴、绿雨滴”

“但是我们的彩色雨滴在什么地方呢？”我们小朋

友第一开始就想到了画，

还有用纸贴。

当我告诉他们说 我们用颜料画

的时候，孩子们就兴奋了起了，风云的脸上也出现了兴奋的表情。为

了让颜料不脏了孩子们的衣服，

我用手示范画的时候，

也提出了一些

要求，

用小手蘸一下颜料再在小抹布上轻 轻点一下，

然后再在纸上印

一下。我示范结束了要让孩子们画了 ，云云很是兴奋。这时候我再次

重申了一下要求，

这时候云云等 着不耐烦了。

我让小朋友分成了几组

上来画，我看到云云这么兴 奋，就让云云等到后面才去画，当别人在

画的时候云云明显很着急，

还一直在说：

“老师你怎么还不叫我啊？”

当我再叫另一组 幼儿来画的时候，云云对我说“老师，我还没画的”

生怕我会把他给忘了。

最后我请云云来画，云云似乎很珍惜这次“来之不易”的机会，