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2021年2月19日发(作者：叱诧风云)

中职语文一轮复习测试题：古诗词鉴赏

13

、

阅读 下面一首诗，完成后面的题目。

（

8

分 ）

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕

飗

①

枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

注：飕

飗

①：形容风声

（

1

）这首诗的首联运用了什么表现手法？请作简要 分析。

（

4

分）

（

2

） 秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”

“开”二

字分析颈联，说说抒发了诗人怎样的情怀？（

4

分）

< p>

14

、古诗文填空。

（每空

1

分 ，共

8

分）

⑴

，

可以无悔矣，

？此余之所得也。

（王安石

《游

褒禅山记》

）

⑵

，

？萍水相逢， 尽是他乡之客。

（王勃《滕

王阁序》

）

⑶

，

。< /p>

善万物之得时，

感吾生之行休。

（陶

渊明《归去来兮辞》

）

⑷

，

不知其可也。

，

其何以行之哉？

（

< br>《论

语》

）

13

、

（< /p>

1

）运用了拟人、借代的手法。

（

2

分）作者用拟人化的手法，

把秋风与自己比 作朋友似的分别和重逢。

诗中假托秋风的口气说，

去

< p>
年黄菊盛开时与你（指作者）分别，今年秋蝉鸣叫时我（秋风自指）

又回来 了。此联没有直接说是初秋、秋末，而是选择了两个最能表明

季节特征的事物：

“黄菊”与“秋蝉”

。听到蝉鸣的季节，用来代指秋

初。

（结合诗歌具体分析

2

分）< /p>

（

2

）颈联描 写骏马思念边塞秋草，昂着头，抖动拳曲的毛，大雕睁

开睡眼看万里青云。一“动”一“ 开”

，不仅反映了它们内心的“思”

和

“盼”

（

1

分）

，

还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。

（

< p>
1

分）

感情：抒发了诗人不服老，想为国立功和积 极进取的豪情。

（

2

分）

14

、

⑴尽吾志也而不能至者

其孰能讥之乎

⑵关山难越

谁悲失路之人

⑶木欣欣以向荣，

泉涓涓而始流

⑷人而无信

大车无輗

14

、阅 读下面的唐诗，完成后面的题目。

（

8

分）

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

（

1

）试指出“渺茫”一词所包含的两 层意思。

（

4

分）

（

2

） 诗歌的三、四句在传情达意上有何特点？（

4

分）

15

、诗文填空（

5

< br>题限选

4

题，共

8

分）

（

1

）

淇

水

汤

汤

，

。

女

也

不

爽，

。

（

《氓》

）

（

2

）

还

顾

望

旧

乡

，

长

路

漫

浩

浩。

，

。< /p>

（

《涉江采芙蓉》

）

（

3

）

，

忧思难忘。

何以解忧，

。

（

< p>
《短歌行》

）

（

4

）

，枉用相存。

，心念旧

恩。

（

《短歌行》

）

（

5

）

，依依墟里烟。狗吠深巷中，

。

（

《归园田居（其一）

< br>》

）

14

、

（

1

）

（

4

分）

“ 渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似

是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其 实是写诗人心中的茫然，写出

诗人送别友人时的怅然若失。

一语双关，虚实结合。

（

< p>
2

）

（

4

分）

第三句故设一问，

造成转折之势，

为下句抒情作准备；

结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽 而意

无穷。末句则卒章显意，惜别之情上升到顶点。

15

、

（

1

< p>
）渐车帷裳

士贰其行

（

2

）同心而离居

忧伤以终老

（

3

）慨当以慷

唯有杜康

（

4

）越陌度阡

契阔谈讌

（

5

）暧暧远人村

鸡鸣桑树颠

14

．阅 读下面的诗歌，完成后面的题目。

(8

分

)

沪杭车中

①

徐志摩

匆匆匆！催催催！

一卷烟，一片山，几点云影，

一道水，一条桥，一支橹声，

一林松，一丛竹，红叶纷纷：

艳色的田野，艳色的秋景，

梦境似的分明，模糊，消隐，——

催催催！是车轮还是光阴？

催老了秋容，催老了人生！

①此诗作 于

1923

年

10

月

30

日。发表于

1923

年《小说月报》第

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