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2021年2月19日发(作者：九色综合亚洲色综合网)

三角形的特性< /p>

(

二

)

教材第

62

页的内容及第

66

页练习十五的第

6~8

题。< /p>

1

.

知道两点间距离的意义

,

明白两点之间线段最 短的道理。

2

.

通过操作、探索

,

发现三角形三边之间的关系

:

三角形任意两边之和大于第三边。

3

.

掌握判断三条线段能否构成一个三角形的方法< /p>

,

并能解决有关的问题。

4

.

提高学生逻辑思维能力

,

以及培养学生“猜测—验证—总结”的学习习惯。

重点

:

知道 两点间距离的意义

,

明白两点之间线段最短的道理。

< p>

难点

:

通过操作、探索

,

发现三角形三边之间的关系

:

三角形任意两边之和大于第三边。

多媒体课件、剪刀、白纸。

(

课件出 示教材

62

页例

3

情景图

,

读图回答问题

)

师

:

老师给大家介绍 一位新朋友——小明。他正从家里出发去学校。观察情景图说一说

,

从小明家到学校有几条路线

?

分别是怎么走的

?

生

:

< br>从小明家到学校有

3

条路可走。

第一条

:

家

邮 局

学校

第 二条

:

家

学校

第三条

:

家

商店

学校。

师

:

哪条路最近

?

生

:

家

学校的路最近。

学校的路最近

?

师

:

为什么家

这就是我们今天要研 究的问题

:

三角形的特性

(

< p>
二

)(

板书

)

< p>

1

.

体验两点间的距离的意义。

师

:

为什么大家都认为中间这条路最近

?

生

1

:

因 为第一条和第三条路线拐弯了

,

绕远路

,

所以中间这条最近。

生

< p>
2

:

我生活中这样走过

,

中间的这条路线最短。

生

< p>
3

:

我在课本的图中通过测量得出中间的这条路线 最短。

师

:

家、邮局、学校

,

我们可以看作三个点

,

你能发现它们构成了一个什么图形吗

?

生

:

观察情景图可以发现家—邮局 —学校可以看成一个三角形

,

其中家到邮局的距离

+

邮

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