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2021年2月19日发(作者：疯狂动物)

苏教版小学数学《比例尺》教学设计

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教学设计

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苏教版小学数学

《比例尺》教学 设计教学内容：六年级下册第

48

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4 9

页比例尺

.

教学目标：

1

、理比例尺的意义。

2

、能根据比例尺的意义求一幅图的 比例尺。

重点和难点：理解比例尺的意义。

教学过程：

一、

课前我先学

教室的长是

8

米，宽是

6

< p>
米，请把教室的平面图画在纸上，并完成表格。

要求：

（

1

）确定图上的长和宽；

< p>
（

2

）个人独立画出平面图；

（

3

）在下表中填出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。

图上距离

实际距离

图上距离与实际距离的比

长

宽

二、课中学习：

< br>1

、小组汇报

.

（

1

）选出 大小不同的作品贴在黑板上。

（< /p>

2

）图上距离和实际距离各是多少，它们的比值是多少。

2

、集体交流。

（

1

）图上 距离与实际距离之间存在着一种倍数关系。

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