北师大版六年级下册数学比例尺教案
巡山小妖精
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2021年02月19日 22:28
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第二单元
比例
第
3
课时
比例尺
教学内容：
< br>六年级下册第二单元
P21
～
2
3
内容。
教学目标：
知识与能力：通过练习，
使学生深刻理解比例尺的含义，
运用比例尺寸有关知识
解决生活中的一些实际问题。
过程与方法：提高学生解决实际问题的能力和计算能力。
情感态度和价值观：使学生感受到数学与生活的紧密联系。
教学重点：
深刻理解比例尺的含义。
教学难点：
根据图上距离、实际距离和比例尺中的两个量求第三
个量。
教
法：
引导法
学
法
：
自主探究
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、复习。
1.
什么叫比例尺？
2.
怎样求图上距离、实际距离和比例尺？
3.
课件出示教材第
32
页的第
2
题图。
< br>（
1
）小东家到学校的实际距离是
1000
米，图上距离是（
）
厘米；图上距离
1
厘米表示的实际距离是（
）米，这幅图的比例尺是（
）
。
（
2
）渺茫家到健身中心的图上距离是（
）厘米，实际距离是（
）米。
（
3
）
电影院在小东家西偏南
30
度方向，实际距离为
500
米的地方，
请在图书馆
标出电影院的位置。
（
4
）根据上面的示意图，请你再提出一个数学问题
，并尝试解答。
学生独立完成，同桌交流，然后全班交流。
二、解决问题。