2017-2018学年小学数学教研组下学期工作计划
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2017-2018
学年小学数学教研组下学期工作计划
在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照
教学工作计划
出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明
显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教
学
的因素，两者都有吧。
在过去的一个学期中，我们数学组多有
老师都总结出一个经验，
就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成
功
的。
因此在新的学期，我们根据上
个学期的经验，又制定了一份最新
的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一
层楼，具体内
容有下：
一、扎实推进课程改革。
1
、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌
握新课改
对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰
巨性、复杂性。要善于学习、
善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于
总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教研组
规定单周三进行教
研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，<
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不无故缺席。
2
、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课
堂教学中。课堂教学思
想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为
重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上
要趋于宽松民主；评价上
要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，
除关
注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能
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力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识
到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习
活动中接受“数
学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，
课堂上学生自主表现的时间和空间要
充足一些，教学的环境要宽松一
些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3
、研究新课标、新教材，优化课程
实施。要通过比较，研究新老
教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以
新的教学
理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学
法。新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、
快乐的，
真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念
的指导下创造性地使用教材。
要以发展为根本，关注落实过程性目
标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决
问题为主线，建
立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力积极探索评价改
革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实
践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学
习能力的评价；注重
学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评
价；注重对认知领域和情意领域的综合评
价。可尝试开展成长记录等
多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促
进评价
的内化。
5
< br>、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方
式转变的研究”为
主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作
用，转变教师的教学方式，使学习过程
地成为学生发现问题、提出为
体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地
学习。
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