情景交融
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情景交融，虚实相映
——《柳永词两首》解读
河南省新安县第二高级中学
于剑涛
【美点探微】
“凡有井水饮处，即能
歌柳词”，足见柳永词在当时产生的广泛影响。
《柳
永词两首》
兼顾了宋词豪放和婉约两种风格，
《望海潮》属前者，《雨霖铃》属
后者。虽风格迥异，但柳永词的艺术特色却体现得淋漓尽致。
一．情景交融
柳永长于慢词，慢词长
于写景、叙事和抒情的交互融合，柳永词工于铺叙，
善用白描，更是将慢词情景交融的特
点发挥到了极致。此处所言之“景”，不单
指词中描绘的自然、人文景观，也包括各种人
事场景。
《望海潮》中，无论是从
地理条件、悠久历史、人口众
多、经济繁荣等角度描写杭州的壮丽繁华，还是从
钱塘江和西湖两个极富江浙地域特色的
代表性景观来写杭州优美如画的自然风
景，
抑或是写官员巡游和
杭州人民和平安宁的生活图景，
都运用了白描手法，
不
着一色，层层铺叙，气势磅礴，开阔清新。“一切景语皆情语”，作者浓墨重彩
< br>描绘杭州的美丽景色，
赞美杭州人民和平安定的生活，
目
的只有一个：
抒发作者
对杭州的喜爱和赞颂之情，投孙何所好，
以表渴望提携之意。据说，此词不但使
得孙何主动前去与柳永相见，更引得金主南下，觊
觎大宋江山。《雨霖铃》中，
无论是铺叙离别场景，
写眼前景致
和別时情态，
抑或是描写别后景象，
写想象之
< br>景，——表面写景，实则写情，景中寓情，情景交融，营造了一种凄冷沉郁的氛
围
，给人一种无可奈何的感伤，凸显了全词的情感主调。
二．虚实相映
虚实结合是古诗词中常
见的表现手法：写景为实，抒情为虚；眼见为实，耳
听是虚；眼前之景为实，想象之景为
虚；当前之景为实，已逝之景为虚；当下之
景为实，
未来之景是
虚；
从己方角度写为实，
从对面着笔写为虚；
< br>客观之景为实，
梦境、
仙境、
誓
愿为虚。
《望海潮》
全词极尽夸张之能事，
极写杭州美丽、
富庶、
繁华之实景，唯有末句“异日图将好
景，归去凤池夸”，显然属于虚写：希望长
官把杭州美景画出来，
等日后回到朝廷就可夸示于同僚，
回应主题，
暗含对孙何
日后飞黄腾达、步步高升的美好祝愿。而《雨霖铃》通篇，除上片开头写离别场
景是实写之外，从“念去去”直至词末，几乎全是想象中的虚景：先是想象别后
彼地之景：这一去，千里烟波，荆天楚地，暮霭沉沉，苍茫辽阔；接着想象今夜
酒醒之
后的景象：这一去，孤身一人，栖息何处？或许泊舟杨柳岸，独对晓风残
月；最后想象别
后情景：这一去，年复一年，天各一方，纵有良辰美景，也形同
虚设；纵有说不尽的相爱
、相思之情，斯人已去，又能向谁倾吐呢？
作为北宋词坛的扛
鼎之作，
《柳永词两首》可欣赏之处很多：工于铺叙，善
用白描
，巧用夸张，情景交融，虚实结合等等。但作为两首词共有的特色，亲爱
的读者，你以为
笔者所言然否？
【随堂练习】
一、基础演练
1.
< br>下列词语中
,
加点字的注音正确的一组是（
）
< br>A.
参差
（
c
< br>ī）
寒蝉
(ch
á
n)
骤
雨
(z
ò
u)
良辰
好景
(ch
é
n) <
/p>
．
．
．
．
B.
罗绮
（
q
ǐ）
凝噎
（
y
ē）
暮霭
(a
ǐ
)
天堑
无涯
(qi
à
n)
．
．
．
．
C.
豪奢
（
sh
ē）
堤
沙
(t
ī
)
珠玑
(j
ī
)
吟赏
烟霞
(sh
ǎ
ng)
．
．
．
．
D.
叠巘
（
y
ǎ
n
）
凄切
（
q
i
ē）
风帘
(li
á
n)
兰舟催发
(f
ā
)
．
．
．
．
2.
下列词语中，书写无误的一组是（
）
A.
霜雪
矍铄
烟柳画桥
羌管弄晴
B.
今宵
暮蔼
金碧辉煌
户盈罗绮
C.
梳装
箫鼓
晓风残月
破涕为笑
D.
坐落
针砭
山清水秀
风帘翠幕
3.
下列加点词语的解释有误的一项是（
）
A.
东南形胜
形胜：地理形势优越。
．．
B.
云树
绕堤沙
云树：茂密如云的树木。
．．
C.
此去经年
经年：经过一年。
．．
D.
吟赏烟霞
烟霞：指美丽的自然风景。
．．
4.
下面有关宋词的说法，不正确的一
项是（
）
A.
词是古代诗歌的一种，因为词是合乐的歌词，又称曲子词、
乐府、乐章、长短
句、诗余、琴趣等。
B.
词始于南梁，形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋朝达到顶峰，是唐、宋
两朝主要的文学形式之一。
C.
词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依
其字数的多少，又有小令、中调、长调之分。
D.
宋词分为婉约派和豪放派。婉约派代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派
< br>代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
5.
下面对柳永《望海潮》《雨霖铃》的赏析有误的一项是（
）
A.<
/p>
《望海潮》中，“怒涛卷霜雪”的“卷”字，表现了钱塘江潮来时波涛翻滚、
排山倒海的气势。
B.
“
羌管弄晴，菱歌泛夜”两句采用互文手法，意思是羌笛声与采菱的歌声昼夜
不停，在晴空
中飘荡，在月夜下荡漾。
C
．《雨霖
铃》并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲
染，融情于景，暗寓
别意。
D.
“此去经年”四句中，“
此去”二字，呼应上阕的“念去去”；“经年”呼应
“今宵”，在时间和思绪上步步推进
，结构疏散有致。
6.
仿照例句，另
选两位不同的诗人再写两个句子。要求：句式基本相同，字数大
体相等。
例句：
柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏婉约派诗词
最经典的篇章，
“今宵酒醒
何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其
感情的缠绵与悱恻。
7.
理解性背默填空。
（
1
）
《望海潮》
中，
从地理条件和悠久历史两方面来写杭州城的句子是：
，
，
。从人
们生活富足和城市商业繁荣发展两方面来写杭
州城的句子是：
，
，
。
（
2
）《望海潮》中
,
运用互文手法描写杭州人
民和平安宁生活景象的句子是：
，
，
。
（
3
）《雨霖铃》中，交代离别特定环境，渲染凄楚悲凉气氛，奠定全词低沉伤
< br>感基调的句子是：
，
，
。
（
4
）《雨霖铃》中，运用白描手法，重在描写别离之人离别前依依不舍的情景
< br>的句子是：
，
。
二、课内阅读。
（一）阅读课文《望
海潮》（原文略），完成
8
—
9
题。
8.
关于本诗赏析有误的一项是：
<
/p>
A.
词的开头三句“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”是从杭
州城的地理条件
和悠久历史两方面来说的。
< br>B.
词的最后两句“异日图将好景，归去凤池夸”呼应开头，总结全篇，一定程度
上反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。
C.
若把“怒涛卷霜雪”中的“卷”字改为“推”字，显得比较平板，力度与气势<
/p>
减弱，不能形象逼真的描写浪花飞溅的情态。
< br>D.
“羌管弄晴，菱歌泛夜”运用并提的修辞手法，写出了杭州人民和平安定的欢
乐生活。
9.
有评论家说“‘三秋桂子，十里荷花’这两句写得高度凝炼。”请简要分析。
（二）阅读《雨霖铃》（原文略），完成
10
< br>—
11
题。