二年级下册阅读练习题70篇(集锦)
-
阅读练习十八
阅读练习十九
阅读练习二十
阅读练习二十一
啊！晚霞，多么绮（
q
í）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（
n
ù）
吼，
一会儿像朵朵鲜花开放„
„我看着看着，
身体感到轻飘飘的，
仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来，
晚
霞闪耀
（
y
à
o
）
着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开
，
眼前顿时出现了赤、
橙（
ch
é
ng
）
、黄、绿、
青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（
gu
ǒ）住了
。
1
、
在括号里填上合适的词。
一（
）晚霞
一（
）鲜花
一（
）颜色
一（
）雄狮
一（
）骏马
一（
）霞光
2
、晚霞的形状象
_________
_____
、
__________
_____
、
___________
等。
阅读练习二十二
从前，有一个人头顶着大包袱
(fu
)
骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃
力。
“喂！
”过路人看见了十分奇怪地问，
“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！
”骑马的人叹了口气，说：<
/p>
“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马
省些力气
呀！
”
1
．这篇短文共有个自然段。
2
．
2
．用“——”划出过路人问的话。
3
．
3
．用“～～～”划出骑马人回答的话。
阅读练习二十三
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一
样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的„„真像一只只彩色的
小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的
露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转„„<
/p>
1
、
根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（
）
声音清楚悦耳（
）
2
、
短文中描写色彩的词：
______
___________________________________________
3
、
用“——”画出文中的比喻句。
这些话把
___________<
/p>
比作
_________
、
__________
。
阅读练习二十四
美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的
小岛——光华岛，因为岛的
北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间
仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边
的晨星和远处的几
点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾
着美丽的霞光
，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都
清晰的展
现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，
周
围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗
明珠了。
1
、
因为<
/p>
________________________________________
______________
，所以人们叫它日
月潭。
2
、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
阅读练习二十五
海滩上的景象真是奇妙，
到处是各色
各样的贝壳，
有白的，
有红的，
还有淡
黄的、
粉蓝的„„
五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的
，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一
圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物
，栩栩如生。
1
、这一段话一共有
_________
句，主要向我们介绍了贝壳的
__
_____
和
_______
。
2
、写出与下列词语意思相近的词。
景象（
）
奇妙（
）
3
、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动
物，有的像
______,
有的像
__
_________,
还有的像
___________,__
_________
！
阅读练习二十六
我家的大公鸡头上长着一簇（
c
ù）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮
的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄<
/p>
色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1
、这篇
短文围绕
___________________________________
_________
这句话写的。
2
、短文是从
___________
、
____
________
、
______
和<
/p>
_________
这四个方面来写大
公鸡
的。
3
、用“
——
”画出短文中打比方的句子。
句中是把
___________
比作
___________________
。
4
、找出文中表示颜色的词语写下来。
_______________
__________________________________________________
5
、照样
子写词语。
（
2
）
又短又尖
___________
_______________ _________________ _______________
阅读练习二十七
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个
小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：
“明天孩子们去
郊游，得去跟太阳公共商量商量，明天有个好天气。
”
月亮又来到另一家的窗前，看到一
个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：
“真真，早点儿
睡吧，
不要太累了，明天你还要去郊游呢。
”
“妈妈，明天我不想去了，医生说
您的病还没有好。
”
月亮悄悄离开了窗户，心想：
“我去
跟雷公公说说，明天还是下雨吧！
”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走
在郊游的路上。
1
把小女孩说的话用“——”画出来。
2
月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？
_______________
__________________________________________________
____
阅读练习二十八
（
）爸爸告诉小华：
“
120
是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如
110
是匪
(f
ě
i)
警
(j
ǐ
ng)
< br>电话，
119
是火警电话，
11
4
是查号电话，
121
是天气预报电话
，
122
是道路交通事
故报警电话。<
/p>
”
（
）小华家最近安装了一部电话。
（
）小华问爸爸：
“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”
（
）一天
，爷爷病了，爸爸连忙拨
(b
ō
)
打
120
，救护车很快就到了。
（
）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1
、按顺
序重新排列上面的句子，把序号写在
(
)
里。
2
、在文
中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（
）
少——（
）
3
、用部首查字法查字典：
“匪
(f
ě
i)
警
(j
ǐ
ng)
”的“匪”
< br>：查
部，总的笔画数是
画，在短文中的意思为
（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。
< br>）
4
、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？你知道吗？
（
1
）小华想知道少年宫在哪，可以拨打
查问少年宫的电话号码。
（
2
）小华
的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打
查问。
（
3
）小华爸爸在路上看见一起车祸，
可以拨打
报警。
阅读练习二十九
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（
g
ò
u
）唱出那么动听的歌来。人们一
谈起百灵鸟，都会
称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（
s
ǎ
ng
）子，那该有
多好啊！乌鸦实在
想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的
(dl)
。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓
子，唱出美妙（
mi
à
o
）动听的歌声，得每天清早起得早
早的，
不管春夏秋
冬都要坚持
（
ch
í）
练习，
这样长期不断
（
du<
/p>
à
n
）
地练下去
，
一定会获得成功。
”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏
(y
à
ng y
à
ng
：不服气，不满意
)
地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、乌鸦的目的是
____________________
。
3
、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“——”在文中画下来。
4
、这篇
短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏”
。
阅读练习三十
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹
牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同
伴就说：
“你能够比那只牛还大吗？”
<
/p>
骄傲的青蛙说：
“当然能啊！
”
说完骄傲的青蛙
就猛
(m
ě
ng)
吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：
“还不够大！
”
于是骄傲的青蛙就拼
命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，
终于“砰
(p
ē
ng)
”的一声
，把自己的肚皮给撑
(ch
ē
ng)<
/p>
破了。
1
、短文一共有（
）个自然段。
2
、选词填空。
骄傲
厉害
吹牛
拼命
伟大
<
/p>
(1)
、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（
）地吃。
(2)
、美美很喜欢（
）
，常说她家大得可以装进一艘船。
(3)
、
狮子是草原上面狩
(sh
ò
u)
猎最（
）的动物。
(4)
、孔雀常为它一身美丽的羽毛
而感到（
）
。
(5)
、妈妈无私地疼爱小孩，是很（
）的。
阅读练习三十一
小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴大桃子，小蜜
蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，
小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：
“祝你
快快好起来！
”黄鹂也亮开嗓子：
“祝你回到我们中间来。
”
小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。
1.
这段话共有（
）句。
2.
小松鼠生病住院，
、
、
、
、
、
来看望它。
3.
第（
）句话写黄鹂送温暖的。
4.
小松鼠为什么流下了泪？
（
1
）
小松鼠觉得身体不舒服。
（
）
（
2
）
小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很
激动。
（
）
5.
给这篇短文加个题目，写在横线上。
6.
连一连：小猴带
唱歌
小蜜蜂带
桃子
小白兔送
牛奶
小牛
蜂蜜
百灵鸟、黄鹂
白菜
阅读练习三十二
池中布
满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面，像是张开的大
伞。有的
叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开着，有粉红的，有白的，
还有
许多蓓蕾，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了，留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。
1.
这段话共有（
）句。
2.
这段
话写了
（
）
和
（
）
。
第
1
—
3
句话写了荷
叶的
（
）
种姿态，
把荷叶比作
（
）
、
（
）和（
）
。
3.
荷花的颜色是（
）和（
）
。
4.
荷花的果实是（
）
。
5.
造句：有的„„有的„„有的„„
阅读练习三十三
猴子学游泳
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后
来，它有看见虾儿、蟹儿在
水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳
下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学
也会。
”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里，结
果呢？
猴子当然是淹死了。
1.
这篇小短文有（
）个自然段，主要写了（
）的故事。
2.
从文
中找下面词语的反义词，并写下来。
困难（
）
复杂（
）
痛苦（
）
3.
因为小猴（
）
，所以自己也跳到水里游泳。
4.
改编
结尾。
（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？）
阅读练习三十四
一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。别
人问：
“你为什么不把包袱放
在驴背上呢？”骑驴人看了看问话
人，说：
“我哪能那么傻，毛驴驮着我。已经够累了，再把包
袱
放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”
1.
这篇短文有（
）句话。
2.
你认为那个骑驴的人怎么样？
（
1
）聪明（
）
（
2
）傻（
）
3.
“自以为是”的意思是：
（
1
）
认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（
）
（
2
）
别人认为他的做法很对。
（
）
4.
“再
把包袱放在它身上”中的“它”是指：
（
1
）骑驴人（
）
（
2
）别人（
）
（
3
）驴（
）
阅读练习三十五
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼
睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我
知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫
全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼一样
的小爪
，走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还
不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，
好像在侦察老鼠的活动。
1
、这篇短文一共有
个自然段。
2
、小花猫的尾巴是
，眼睛是
，胡子是
。
3
、写小花猫颜色的词语有
。
4
、用“
”画出小花猫白天爱做的事，用“
”画出它晚上做的事。
阅读练习三十六
从前，有个人种了一棵葫芦。细长
的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦
。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（
1
）
这段有
_
____
句话。
（
2
）
表示数量的词有
< br>______
、
_______
、
_______
、
_______<
/p>
。
表示颜色的词有
______
、
_______
。
（
3
）
用“
~~
~~
”画出短文中的感叹句。
（
4
）
将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
阅读练习三十七
《喜鹊的新发现》
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓
、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低
空中飞，便喳喳地叫道：
“看来世界
上要算我飞得最高了。
”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还
有飞鸟？往上一看，一群鸽
子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群
排着“人”字形，整整齐齐地飞向
远方。
“真是人上有人，天外有天啊！
”喜鹊感慨地说。
1
．
短文有
______
个自然段。
2
．
照样子写词语。
整整齐齐
（
）
（
）
3
．
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：
。
后来喜鹊看到大雁，它想
。
阅读练习三十八
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明
摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也
很长，说：
“用脏手拿东西吃会生病的。
”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生
的孩子。
1
．
短文有
_____
小节，第一节有
_____
句话，讲小明
__________
，妈妈带他去
_________
，<
/p>
第二节讲小明生病的原因是
_________________
____________
。
2
．
小明是好孩子吗？为什么？