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2021年2月20日发(作者：科学怪狗)

《亡羊补牢》教案

刘家桥小学

杨丽霞

【教学目标】

知识与技能：

a

．学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”

< p>
、

“街”等字的字形。

b

．能有感情地朗读课文、有条理地讲述这个故事

< p>
过程与方法：

a

．能通过看动画片、多种形式的朗 读，把课文读通读懂。

b

．学会抓住 对课文的重点词句的理解，体会寓言的道理。

情感态度与价值 观：

a

．理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事 要及时改正。

b

．通过对寓言特点的 了解，加深对祖国传统文化的深厚感情。

【教学重难点】

理解《亡羊补牢》的寓意，让寓意回归并融入到生活的实例中。

【教学准备】

PPT

动画

【教学课时】

一课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

1

．你们对寓言故事感兴趣吗？看图猜寓言：画蛇添足、坐井观天、掩耳盗铃、揠苗助长等。师生 共同小

结寓言的特点。

（寓言就是通过一个简短的故事，揭示一 个深刻的道理。

）

2

．今天，让我们再次走进寓言故事王国，学习《亡羊补牢》这则寓言故事。板书课题，学生齐读。

3

．设疑：那“亡羊补牢”里的“亡”

、

“牢”是什么意思呢？这则寓言故事讲了一件什么事？让我们带着

疑问一起来看动画片。

4

、播放动画片，了解故事大意。

< /p>

5

、回答问题：

“亡”

< br>、

“牢”是什么意思？这则寓言故事讲了一件什么事？（

“亡”是丢失的意思，因为被

狼叨走了，养羊人的羊丢失了。

“ 牢”是指羊圈，羊圈就是羊住的地方。

“亡羊补牢”就是丢失了羊后去修

羊圈。

）

6

、引入课文：那么这则寓言故事告诉我们一个什么道理呢？让我们走进课文，品读体会。

二、初读课文，掌握生词。

1

、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文，把本课出现的生字新词作上记号 。

2

．学习词语。

课件出示：羊圈

窟窿

叼走

劝告

街坊

（

1< /p>

）指名读，

“窟窿”

，注意“窿”读轻声 。

“羊圈”的“圈”的读音，

“圈”是多音字。

（

2

）换词理解：窟窿—< /p>

破洞；街坊—邻居

3

、指读课文，思考：

“亡羊”和“补牢”分别在课文的哪几自然段讲述？（“亡羊”在

1

—

4

自然段；

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