初中生家庭教育六个心得
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初中生家庭教育六个心得
这是一篇关于初中生教育
,
初中生教育心得
,
初中生的家庭教育的文章。对
子女的教育影响力
和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2
、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强
1
、注重发
挥家庭的教育功能。
教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己
的责任；
同时，父亲和母亲要
为对方承担教育责任创造条件，在
教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”
；只有
在父母
共同承担教育责任、
对子女的教育影响力和谐互补的情况下，
才
有可能全方位发挥家
庭的教育功能。
2
、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光，
有利于培养孩
子良好的道德行为习惯和品质，
有利于增强父母对孩子
的信任。
多给孩子以欣赏的目光，
就会看到孩子与众不同的长处和优点，
看到她的一点点进
步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和
看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自
己的优点发扬光大，这一点是很必要的。本
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。
3
、加
强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。
比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：
孩子胆小、
老实，
请老师给予关照。之后，经常向班
主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，
将孩子的点点进步向班主任及老
师汇报，
这样便于和班主任及时沟通。
衡量一个老师的能力
不单单是她的教学质量，
更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和
家长的沟通方式。
孩子
是否能顺利成长，家长很重要，老师是关
键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积
极主动举手发言，发言的声音也变得响
亮了。
孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开
朗了，也在
学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
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4
、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。
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我们非常注重与孩子的交流，
让她说同学的优缺点，
自己有哪些不足的地方需要改进。
比如
我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业
，
其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错
误明
显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明
道理：
只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5
、不要轻易对孩子发火。我们觉得
，经常对孩子发火。
会出现两种结
果。
一是她已经习以为常了，
觉得你发火没什么大不了的事，<
/p>
二是会因为她胆
小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，
她就会报喜不报忧，
家长就了解不到孩子
的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6
、充分尊重孩子的天性，并培养她
学会休息和调整。
好奇心、
丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。
因为一年级的孩子都
比较小，
天
性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去
玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，
孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累
。在这方面，作为家长，一是为她做好各
种后勤服务工作，
加强
补充营养，
帮她解乏；
二是教她自己学会休息和调整。
比如听听音乐，
闭目养养神、
轻松活动一会儿等
等
（当然，
最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家
学习，借此机会适当调整一下）
。等疲惫过后马上是一个智力的高峰
，在这个时段内，再要
求她完成作业和阅读课外书籍。
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家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。
孩子们从幼儿园到小
学，
从小学
到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话
题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个
孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了
。
时代变了，生活环境优越了，加
上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？
这也无形地让孩子们产生了自
我优越感，
哪怕有些家长并不娇惯孩子，
但社会这种现象也会<
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影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”
。根据这些
现象分析，当今孩子们普
遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的
条件好了，不愿多吃苦；疼
爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是
一件相当头疼的事。在此，我
简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，
也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相
当艰难、复杂、漫长的阶段，
然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，
可能成功，
也可能失败。但只要
你一直不断努力、
不断的付出心血与代价，
正确地对待每一件事情，
它
就会有好的结果产生。
我并没有刻
意把孩子培养得如何如何，
但必要的关爱和教育并没有省略。
首
先是学会相互沟
通，学会如何培养父子之间的感情，
学会如何跟
他谈心。
不一定要谈大道理，在这点上有的
家长误认为把大道理
讲给孩子听就会有好的收效，
其实未见得！
孩子生下来天真无邪
，
高兴
的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，
甚至对你产生隔阂，
以致无法沟通。这一点非常重
要。
我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，
这就获得了成功的第一步。接下来<
/p>
偶尔讲点道理他听不是不可以的，
当然也不要得寸进尺，
否则会全功尽弃。
道理要讲得通俗
易懂，只要他
懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自
然要提出许
多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，
他将越来
越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
<
/p>
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，
陪他玩。
无论是玩什么游戏，
在玩
的过程当中寻
找机会达到教育和培养的目的。
过去我很少打球，
为了达到目的
，
我经常和孩
子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打
球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去