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2021年2月20日发(作者：芙蓉峰)

家庭教育指导师案例分析一

基本情况：

李明（化名）

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，男，高二年级学生。母亲，幼儿园教师；父亲，工人。

李明，

尊重老师，

团结同学，

热爱劳动，

爱好体育运动，

关心班集体。

但其主要问题就是自我约束力差，对待学习没有毅力和钻研的精神，

而且思想比较幼稚 。课上经常走思、睡觉或是多动，在课堂上不能安

安静静地听讲，

不能跟随老师的思路进行思考，

课下不能认真系统地

对所学知 识进行复习，

而且不完成作业的现象也很严重。

所以导致其

学习基础较差，学习成绩也不是很理想。

李明出生不久便生了一场大病。

当所有人都对他放弃的时候，

只 有他

的母亲一直坚信会有奇迹出现，

全国各地奔走为他四处求医 ，

悉心照

料，最终将他从死亡的边界拉回来。因此，父母最大的 愿望就是希望

他能够健健康康地长大就好。

所以在学习成绩上一 直都没有太高的要

求，比较惯孩子。

明阳天下国际教育培训案例分析：

一、< /p>

家长教育孩子的方式存在一定的问题。

虽说孩子小时候身体

素质不是很好，

父母对孩子的要求可以适当降低，

但是降低要求不等

于没有要求，这样就容易对孩子产生溺爱，降低他的责任意识。随 着

时间的推移，

李明的身体素质和同龄孩子基本上没有差别，< /p>

母亲逐渐

对李明的学习有了要求，

可是因 为基础不好，

所以李明对学习也是没

有兴趣，力不从心，而且每 当母亲提到学习成绩的时候，不仅仅李明

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