浅谈我对幼儿家庭教育的一些看法
-
浅谈幼儿家庭教育
小
(2)
班周牧辰家长
上幼儿园小班不到一学期的儿子已经开始在个别方面体现出优
势，
班里的老师也多次在我面前表扬孩子在校的良好表现，
这让我倍
感欣慰。经历着各种琐碎的育儿小事，从中领悟和体验到各
种感动，
今天有幸可以在此跟大家分享一下。
一、正确理解家庭和幼儿园的关系
幼儿园里老师们的工作一点也不轻松，
她们要对一班三十多个孩子
们除了日常生活学习要照顾得当以外，
< br>还能够对每个孩子做到细微观
察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及
时的引导和发
挥，
甚至将那些几乎看似十分平常的点点滴滴进行
详细的记录、
分析、
总结，
这是最值得
我钦佩的优秀幼师的素质和能力，
我很庆幸能为儿
子找到他人生
第一个满意的“理想乐园”和良师益友。每天早上，孩
子走出家门就直奔幼儿园，
所以，
我把幼儿园看做是孩子走入社会的
人生
第一步，
就已经是比家庭小圈子要大一点点的大圈子了。
对孩子
来说，家就是他永远的“温暖摇篮”
，那么幼儿园就是他人生的
第一
个“理想乐园”
。
所以我们每天送孩子去幼儿园都会跟他说，你又要去上学
，可以
跟那么多小朋友玩，
是多么开心的一件事。
在学校里老师要是教什么
好玩的好听的，要认真学回来教教我们。培养孩子上
幼儿园的兴趣，
让孩子对幼儿园有种向往和美好的感觉。
作为家
长我们也经常需要和
老师沟通，
孩子有哪些问题也要做到及时交
流。
比如我家孩子在学校
里因为听老师讲故事非常认真，所以能快速准确的回答老师的问题，
老师
放学后就跟我说今天孩子在这方面表现不错，我回家夸奖了孩
子，孩子也对自己有了信心
，对老师也有了更多的好感和亲近心。
二
、营造对孩子有利的生活环境
为孩子营造他们有可能接触到的各种生活环境和社会活动
成为育
儿中最有意义的一件大事，
包括家庭成员的生活方式和日
常活动的组
织安排、
创造机会交往孩子自己的好朋友、
参加孩子自己感兴趣的业
余爱好活动等等。比如我们家里人之间有什么矛
盾都会避开孩子的
面，私下去沟通，绝对不会当着孩子的面争吵，会让孩子产生恐惧，<
/p>
以为是自己做错了事，长期以往孩子也会没有安全感。
到周末的时候我就会约上同学或者好朋友家的孩子，几个
年龄相
仿的小朋友在一起接触，能学习到更多我们平时不太注意到的东西，
比如分享食物、
玩具和互相谦让。
慢慢我发现孩子在
我做事的时候会
给我搬小板凳，
当我不舒服的时候会跑来安慰我
并给我轻轻按揉。
因
为我们在日常生活中的家庭成员之间，
或者朋友之间这种相互关心已
经潜移默化到他的小脑袋里，
到这样的时候他就会回想到，
在我肚子
疼的时候
妈妈会给我揉肚子，
在我心情不好的时候爸爸会安慰我，
我
长大了，
我现在也可以对他们这样了。
孩子
的思维方式是完全感性的，
只要我们能够正确的引导孩子充分的利用他们自己的感官系统
去感
知他周围的一切美好，
哪怕是要让孩子感受到一点点痛苦或
情绪，
都
会逐渐锻炼出孩子自己的独立思维和判断是非的能力，
感性的积累就
是理性形成的过程，
任何
道理由孩子自己悟到要比我们直接告诉他们