(完整版)公开课《雷锋叔叔你在哪里》教案
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《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计
一、教学目标：
1
知识目标：会认
12
个生字，会写
12
个字。
2
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3
情感目标：感悟雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。
二、教学重点：
认识课文中的
12
个生字，会写
12
个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇
敬之情。并读出诗歌的节奏感。
三、教学难点：
规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。
有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。
四、教学准备：
课件
教学过程：
一
情景导入
1
图片上的人是谁？你了解雷锋叔叔吗？了解哪些？
2
雷锋叔叔离开我们已经五十多年
了，我们多么怀念他！那么他曾
经到过哪里？做过什么？让我们一起去寻找。
我们今天来学习
《雷锋
叔叔，你在哪里》
。请大家有感情的朗读课题。
3
用开火车的方式复习字词。
4
分大组朗读诗歌。读准字音。
二
指导学习第一二小节
1
自由读第一二小节，思考：我们在
哪里寻找雷锋叔叔？雷锋叔叔
做了什么好事？为什么帮助他？
2
结合
图片，理解“泥泞”
，如果你是雷锋叔叔，在这样泥泞的路
上走
着，你会有什么感觉？还有哪个词也体现了雷锋叔叔的辛苦？
3
指导朗读：请同学们划节奏，并
用心的读一遍，想想，把哪些词
读得重一些，才能体现雷锋叔叔的伟大？
三
用自学的方法学习第三四小节
1
提出难以理解的词语。结合图片理解。
2
左边出示第三四小节，右边出示
填空的内容，两个同学为一组，
商量着怎么把空填好。
我们在
-
-----------
寻找雷锋叔叔。雷锋叔叔帮助了
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--------
。我从
------------
感
受
到
了
雷
锋
叔
叔
的
辛
劳
。
我
想
对
雷
锋<
/p>
叔
叔
说
：
---------------------
。
3
比赛读。
四
读雷锋的故事，尝试写诗。
1
雷锋叔
叔做过许许多多的好事，让我们去读读更多的雷锋故事
吧！
2
请一个同学上台讲雷锋的故事。
3
聪明的小朋友，你能接着写诗吗？我们来比赛吧！
踏上
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的列车
寻找雷锋的
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。