语文作文课备课教案
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一、作文的含义
作文，简短点说，就是写作文
章。通俗一些来讲，就是把自己的心里话写出来。
（板书）
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但，如何写出一篇好的作文，把自己的心里话更漂亮地写在纸上，
是需要方法和技巧的。下
面，我们先来了解一下，作文的分类有哪些。
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二、作文的分类
（一）按写作内容来分：
1
、
写人
：如《我的父亲》
、
《我的老师》
2
、
记事
：如《最感动的一件事》
3
、
写景
：如《校园一角》
4
、
状物
：如《小白猫》
、
《小
黑狗》
5
、
想像文
：如《二十年后的我》
6
、
读后感
：如《读西游记有感》
7
、
观后感
：如《观喜洋洋与灰太狼有感》
8
、
应用文
：如通知、写信等
（二）按考场格式来分
1
、全命题作文
2
、半命题作文
3
、话题作文
4
、材料作文
三、怎样写
1
、
写人
：
外貌描写
< br>（抓住人物特点、
注意外貌描写顺序）
、
语言描写
（言之有物、
符合身份）
、
动作描写（抓住特征）
、心理
描写（情节合理、按照顺序）
。
例文
：
《邻居》丁丁是我的邻居。他的可爱模样给我留下了深刻的印象：浓黑的头发，宽
阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃，憨态可掬
。
2
、记事
：事件的时间、地点、人物（略写）以及起因、经过
*
、结果（
详写）
。六要素要交
待完整，以事件为中心体现思想，描述详略得当。
例文：
《校园生活记事》每学期学校都会举行跳绳大赛。所有同学都要上，
看哪个班跳得最
最完整、速度最快。我们班这次因为一个小失
误排在了第二位，但是同学们还是很高
兴，因为我们比去年进
步了好多。王杰说：
“还是集体的力量大”
，说完他还在地上翻
了个跟头，把大家都给逗乐了。
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除此之外，学校还经常举行书画比赛、演讲大赛、歌唱比赛
……<
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.
我们的校园生活
真是丰富多彩。
（评：详略得当）
3
、写景：
(1)
抓住景物特征：
雨丝细细的，像绣花针，断断续续地直插到地里。
（轻柔的春雨）
暴风雨来了。大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨遮天盖地地卷了过来
。
（狂暴的夏雨）
(2)
景物描写要有顺序：
由上到下、由远及近、按观赏的时间顺序等等，如叶圣陶《记金华的双龙洞》
”
出金华
城大约五公里就到了罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，
无
论
是花朵还是叶子，
都比盆栽的杜鹃显得有精神
……
..
入山大约五公里就来到双龙洞口，
那溪流
就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，
山相当高
…
..
泉水
靠着洞口的右边往外流。
这就是外洞。
”
(3)
动（景物动态：高飞的雄鹰、波澜壮阔的大海）静（
景物静态：水平如镜的湖水）结合：
我们的船渐渐逼近榕树了
。真是一棵大树，枝干的数目不可计数，有许多根直垂到地上
伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像是一株大树卧在水面上。起初周围是
寂静的，后来忽然起了一声鸟叫。我们一拍手，便看见一只大鸟飞了过来，接着又看见了
第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都
是鸟声，到处都是鸟影。
四、怎样写好——作文方法与技巧
1
、立意（有针对性、思想深刻、新颖）
2
、定题（突出主题、激发阅读兴趣）
以人名命题，如《爱迪生》
、以人物特点和身份拟题《淘气的弟
弟》
《白衣天使》
、引用法
拟题，如《逝者如斯夫》
《失败是成功之母》
。
3
、内容（感情真挚、材料事件新奇）
4
、语言（巧用幽默、化静为动、活用修辞）
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幽默：
《读书》我从小就喜欢读书。开始，我读的是带
拼音的童话书，年龄稍长，我“野
心膨胀”
< br>，开始了我的殖民扩张，获奖作文、古典名著都成了我涉猎的对象。
静化动：
《古诗》好雨知时节、两岸青山相对出、春风又绿江南岸