新人教版中考 语文配套练习册仿写语言表达答案
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新人教版中考
语文配套练习册仿写语言表达答案
一、中考语文专项练习：仿写语言表达
1
．
语言表达
生活中，许多人和事的意义
不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导
师；
_
_______
；成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领
悟。
【答案】
示例
1
：朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭
示例
2
：读
书不只是知识的积累，更是心灵的远足
示例
< br>3
：成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟
【解析】
【分析】本题考查仿写。注意对例句的结构、运用的修辞进行辨
析，注意紧扣主
题进行作答。
故答案为：
示例
1
：朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭
示例
2
：读
书不只是知识的积累，更是心灵的远足
示例
< br>3
：成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特
点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
2
．
仿照画
波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
<
/p>
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天
________
，
________
，
________
；
夏<
/p>
天
骄
阳
似
火
，
蛙
鸣
虫
唱
，
是
生
命
的
张
扬
；
秋
天
________
，
________
，
________
；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静
。
【答案】
惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟
【解析】
【分析】仿写句的类型看，
大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词
性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意
内容上的连惯性与延伸空间的关系。
首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细
阅读语段，可发现第一个分
句写的是春天，第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此
要仿写的句子肯定是有关秋
天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么
，仿写当然要抓住夏天的一
些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句
。
故答案为：
惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟
【点评】考生做仿写题时要审视句子的结构，注意仿写的句子在结构上要一致，其次要注
意内容上要与主题有联系，同时要在修辞上与句子保持一致。
3
．
仿照画
线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒
来
暑
往
，
秋
收
冬
< br>藏
，
一
年
四
季
景
象
不
同
，
所
代
表
的
生
命
状
态
也
不
相
同
：
春
< br>天
①________
，
___
_____
，
________
；夏天
骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天
②________
，
________
，
_______
_
；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】
惠风和畅
；莺飞草长
；是生命的萌发
；明月朗照
；五谷飘香
；是生命的纯熟
< br>【解析】
【分析】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的
句式为
“…
，
…
，是生命的
…”
。
【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根
据语言表达的需要，参照题
干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔
接的句子。句子仿写要注意
以下几点：
1
、内容要协调一致，前后呼应。
2
、句式要统一。
3
、修辞要相同。
4
、字
数要
相等或大致相等。
4
．
读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修
养有了更深入的了解，参照示例，结合文
章内容与主旨，为欧阳修写一段
100
字左右的颁奖词。
【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也
没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先
河，影响了后世的词作
……
苏轼的贡献
是无穷的，是伟大的！
【答案】
<
/p>
欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写
潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他< p>
用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
<
/p>
【解析】
【分析】本题考查文学常识和句子仿写。《醉翁亭记》描
写了滁州一带朝暮四季
自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者
在山林中与民一齐游赏
宴饮的乐趣。全文贯穿一个
“
乐
”
字，
“
与民同乐
”
的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言
的苦衷。正当四十岁的盛年却自号
“
醉
翁
”
，而且经常出游，加上他那
“
饮少辄醉
”
、
“<
/p>
颓然乎
其间
”
的
种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一
是陶醉
于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与
句之间
的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，
句序合
理，衔接和呼应自然。
故答案为：
欧阳修：他用笔记叙与民
同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书
写潇洒的人生。困难在他面前，就如
同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。
他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮
歌。
【点评】本题考查文学常识和
句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物
属于同类事物，二是句子的结
构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相
同。注意根据例句格式，结合
《醉翁亭记》内容仿写，关键词
“
文学成就、人生经历、影响<
/p>
贡献
”
。
5
．
结合语
境，仿照画线句，再写两组句子，与其形成排比。
人
生
旅
途
，
需
要
朋
友
的
祝
福
。
你
的
祝
福
如
春
天
里<
/p>
的
一
缕
清
风
，
为
我
带
来
芬
芳
；
________,________
；
________
，
________
。我将带着你的祝福，去搏击风雨，拥抱未来。
【答案】
如夏日的一场甘雨；为我送
来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望
【解析】
【分析】此题分析语段，可知应采用
“
如
……
为我
……”
的句式，表达对朋友的祝福
的赞美。注意前后句语意上的连接，
要运用拟人的修辞手法。
故答案为
：如夏日的一场甘雨；为我送来凉爽；如沙漠里的绿洲；为我带来希望
【点评】仿写完成后，要给仿写的句子
“
体检
”
。看它是否有语病，是否和
原文内容一致、
句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
6
．
仿照下面画线的句子，续写两个句子。
一生的
时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远
亦不能
淡
忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是
放假时外婆精心准备
的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
________
，
________
。
【答案】
温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴
；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助
【解析】
【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相
同，三
是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句
“
温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈
”
的
“
是
”
字结构
。内容要与前两句相谐。一定要符
合神形兼备的要求。
故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮
助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿
写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；
格调一致。
7
．
不少汉
字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。
【示例】：愧
——
心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信
、伐
【答案】
舒：
“
舍
”
得给
“
予
”
别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须
以守信为根本，才能获得他
人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。
【解析】
【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁
部首，分析各部分含义和
相互之间的关联和组合关系，做出创新性的意义解读。比如，债
：对人负责，就是欠人的
债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左
耳旁古从阜，土山
,“
阜
”
字
多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩
；心中所想，口
中所说能大者，众围之
,
口心合一，即为恩
。
故答案为：舒：
“
舍
”<
/p>
得给
“
予
”
别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必
须以守信
为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。
【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相
互组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。
8
．
请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示
“
关怀
”
的内涵，表达具体
形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这
样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；
________
，
________
；它有手，拥抱凄冷与孤独；
________
，
________
。
【答案】
它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量
【解析】
【分析】补写可从表达方式
上来看，如句子要用拟人化表达手法，将
“
关怀
”
作形
象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到
；有嘴，会说等。
故答案为：
①
它有眼睛
；
②
看到失意和彷徨
；
③
它有嘴
；
④
述说温暖和力量
。
【点评】本题考查句子的衔接和续
写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得
体；
结构、句式要一致；
注意修辞、手法等的运用。
9
．
时序已届春日，让我们在完成下列活动中
“
寻觅春天的踪迹
”
< br>。
（
1
）仿照下面的例句再写一个句子。
例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。
<
/p>
仿句：人们都爱春天，
________
。
（
2
）《
二十四节气歌》中
“
春雨惊春清谷天
”
一句，点出了立春、雨水、
________
< br>、春分、
________
、谷雨等六种节气。
（
3
）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？
答：
________
（
4
）
“
< br>最是青春好读书
”
，下面语段中，画线的
①
句中成语使用不当，
②
句有
语病，请你
帮助修改。
①
打开书。走进光怪陆离的思
想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚
霞的交替中，青春少年明白了时
光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习
的艰辛。
②
面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。
①________
②________
【答案】
（
1
）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，
爱她的花红柳绿。
（
2
）惊蛰；清明
（
3
）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，
也是
新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出
土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分点，这一天昼夜相等。
（
4
）
“
光怪陆离
”
改为
“
五彩缤纷
”
等与<
/p>
“
思想丛林
”
能
搭配的词语。；
“
拼搏过
”
与
“
思考过
”
对
调。
【解析】
【分析】（
1
）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会
运用比喻、拟人、排
比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连
贯、得体。本题用
“
四字词语
”
描述
春天即可。
（
2
）根据《二十四节气歌》中
“
春
雨惊春清谷天
”
一句，本题依次填入：惊蛰、清明
。
< br>（
3
）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而
且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南
至、日北至的概念。随后人们根
据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然
现象，利用之间的关系，把一年
平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就
是二十四节气。
到秦汉年间，二
十四
节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内
涵。如
：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧
交替的
标志。
（
4
）
①“
光怪陆离
”
的意思是
“
形容奇形怪状，五颜
六色。也形容事物离奇多变
”
，用在这
里不合适，将
“
光怪陆离
”
改为
“
五彩缤纷
”
等与
“
思想丛林
”<
/p>
能搭配的词语。
②
句有语病，语
序不当，可将
“
拼搏过
”
与
“
思考过
”
调换位置。
故答案为：
⑴
示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱
她的花红柳
绿。
⑵
惊蛰
；
清明
⑶
示例一：立春，带着残冬的余寒，
但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新
旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷
响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活
动。示例三：春分，分就是半，这是春
季九十天的中分点，这一天昼夜相等。
⑷
① “
光怪陆离
”
改为
“
五彩缤纷
”
等与
“
思想丛林
”
能搭配的词语。
② “
拼搏过
”
与
“
思考过
”
对调。
【点评】
⑴
本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注
意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作
答。
⑵
本题考查
二十四节气
的把握，注意背诵
二十四节气歌。
⑶
本题考查文化常识，注意把握
二十四节气
蕴含的内涵。
⑷
①
此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要
有大量的成语积累，还要结
合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方
面考虑，确定正确选项。成
语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不
到、用错对象、语境不符
等。
②
本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句
。常见的病句类型
有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合
逻辑。如果遇到难
以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构
来发现病因。
10
．
某班级开展主题为
“
君子自
强不息
”
的综合性学习活动，请你参加。
（认识自强不息的内涵）
<
/p>
（
1
）有同学搜集了有关自强不息的几句
名言
,
其中有一句不合适
,
请找出来。（
）