中班新学期教学计划
-
中班新学期教学计划
中班下学期教学计划
xx
、
02
——
xx
、
06
主题一：你快乐，我快乐
第一周：<
/p>
1
、长大的朋友来做客
2
、花
灯谣
3
、大家来看灯<
/p>
4
、快乐的元宵节
5
、长大一岁祝贺会
6
、
学新
操
7
、
接下去是几
第二周：
1
、夸妈妈
2
、不再麻烦好妈妈
3<
/p>
、
我是家庭小主人
4
、
台布设计
< br>5
、找图形
6
、
系鞋带
7
、
一个人在家
第三周：
1
、微笑
2
、小看戏
3
、兔宝宝找快乐
4
、开心帽与生气
包
开心帽
5
、会变的脸
6
、连连看
第四周：竹篱笆和牵牛花（故事）情绪温度计（健康）我
的开心
法宝（社会）我和我的心情故事（美术）有只小燕子（歌曲）
好玩
的轮胎
圈数字（数学）
主题二：我找到了春天
第五周：找春天
春天的电话（故事）
春天的花草（美术）好吃的
豆芽（健康）春天（歌曲）雷公公在敲门
给花宝宝排队
第六周：
春天的秘密
（诗歌）
毛毛虫和蝴蝶
（科学）
< br>春天的田野
快
乐的春游
（画画）蝴蝶找花（音乐）给春天的信（数学）小猴运桃
（体育）
第七周：春雨的色彩（散文）邮递员送信（体育）美丽的风筝
杨
柳青
认识梯形（数学））蜗牛吃什么
美丽的春天
蝴蝶（绘画）
主题三：我们身边的科学
第八周：
会动的玩具
（社会）
装电池
相邻数
（数学）
企鹅寄冰
我
的好帮手——刷子
说颠倒（儿歌）粉刷匠（歌曲）
运水
第九周：小猴卖“
o
”
（语言）圆圆和方方（故事）有趣的陀螺
（绘画）轮子（科学）图形变变变（数学）机器人（律动）灵活的汽
车（体育）
第十周：
颜色变变变
（绘画）
蓝汽车
（故事）
我最喜欢的
汽车
（社
会）
牙齿上的小洞洞（健康）飞舞的彩球（体育）变成一样多（数
学）计算器（歌曲）
主题四：小鸟你好
第十一周：鸟的王国（社会）
鸟王请客（诗歌）五彩鸟（绘画）
喂小鸟（歌曲）捕鼠能手——
猫头鹰（科学）小喜鹊说得对（故事）
白鸽警士（体育）剥豌豆（数学）
第十二周
：
大雁考上邮递员
（故事）
送信
（体育）
啄木鸟
（美术）
大鸵鸟（歌曲）鸟类大罢工（社会）爱鸟周（科学）做纸牌（数学）
主题五：我们居住的地方
第十三周：
我居住的社区
（社会）
漂亮的房子
（绘画）
数高楼
（音
乐）爱心小屋（故事）
警察叔叔你真棒（社会）造新房（体育）图
形
__
（数学）
第十四周：我们的家乡（社会）
家乡的特产（社会）
家乡的桥
（社会）
雄伟的桥（美术）
夸家乡（音乐游戏
）图形的家（数学）
美丽的家乡（组画）
主题七：热闹的夏天
第十五周：我们的节日（诗歌）过节喽（社会）大家动手
做（美
术）快乐的六一（歌曲）
我们
多么幸福（科学）“快乐六一’游园
活动
快乐的节日（美术）小鱼有多长（数学）
第十六周：
夏天到
< br>了
（科学）
夏天的雷雨
（歌曲）
夏天的用品
（绘画）
小猪运西瓜
（体
育）
夏天的水果（社会）
小猴变魔术（故事）
水果店（数量）
第十七周：
树荫
（故事）
夏天的歌
（诗歌）
水上的小船
（科学）
大雨小雨
（一）
（歌曲）
图形二级分类
（数学）
潜水员探宝
（体育）
快乐的夏天（社会）
第十八周：你喜欢夏天吗（数学）
夏季的卫生（健康）
沉与浮
（科学）
大雨小雨（二）（打击乐）
给哥哥姐姐制作礼物（美术）
欢送哥哥姐姐（社会）
制定暑期生活表
幼儿教育
,
是幼儿成长路上的第一个受教育阶段
,
是打好学习基<
/p>
础的重要阶段。本文是学习啦为大家的新学期幼儿园小班教学计划，
仅供参考。
春季幼儿园小班下学期教学计划
一
班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，
我们班的
新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，
情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，
有了很
大进步，
每位幼儿都愿意上幼儿园，
同时能积极参与教师组织<
/p>
的各项活动
;
在生活自理方面养成了良好
的习惯，会自己动手吃饭，
并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服
;
在学
习游戏方面也形成了一定的常规
。上课时，能安静坐下来，举手回答
问题，积极动脑
;
游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动
;
在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期
经过我们的努力，
取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们
不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要
加强
;
在生活自理方面，还要
给孩子们
以机会，
让他们多锻炼，
同时注意提高他们的动手能力与语
言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情
况及存在的问题，本学期的主要目标是：在
上学期的基础上，
继
续抓好幼儿的一日常规，
培养幼儿养成良好的生
活行为习惯，能
尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使
幼儿以此为基础，促进全面发展。<
/p>
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习
惯。同伴
之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬
长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习
自己独
立穿脱衣服、
叠衣服等，
在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，
在中，
要求幼儿用普通话与教师、
同伴交流，
说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏
内容，组织幼儿
进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变
化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲
故事，
学儿歌的形式，
帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，
及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的
美。
增强幼儿体质，在中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变
化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成
幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐
习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速
度，
形成较好的午餐习惯。
日常生活中，
时刻提醒幼儿有要端正的坐、
立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，
在家少看电视，
多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，
让幼儿做
个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其
中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以
达到教
育的效果。
四、家园联系
1
、家长密切联系，主
动向家长反映幼儿在园的
情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2
、
每周写好“家园联系
册”，搞好它的桥梁作用。
4
、
利用下班时间家访，及时反馈幼
儿
在家情况。
五、各项常规教育
1
、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说
“再见”
;
在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西
，不打人，做错
事要道歉，主动说“对不起”。
2
、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留
长指甲，
并带一块干净的手帕
;
在餐前
，
入厕后提醒幼儿洗手
;
午餐时教幼儿
正
确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，
< br>不把饭菜弄在桌上，地上。
3
、就餐午睡常规
就餐前后知道要排
队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭
菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，
不奔跑。
午睡前知道要先小便，
然后在教师帮助下脱衣服，
< br>并盖好被子，
午睡时不讲话，
不乱动，
< br>安静就寝，
午睡起床时，
能学着自己穿衣服，
穿鞋子。
4
、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，
并注意小
脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪
律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题
的习惯
。
5
、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，
爱护班内的课桌椅和玩具，
轻拿轻放，
不随便拿教师桌
上的东西，
游戏后要将游戏角内的玩具好，
放回原处。
6
、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂
乱画，拿
玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7
、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的
各种生活自
理能力和行为习惯的培养，
平时生活中注意观察，<
/p>
及时表扬幼儿的良
好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一
日生活，学习习惯。
8
、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘
画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1
、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2
、建立一定的常
规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节
中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一
步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，
培养中注意使幼儿
逐步懂得为什么要这样做。
例
如培养洗手常规，要使幼儿学习<
/p>
__
洗得最干净。在这个过程中同时
培
养幼儿的自理能力，
培养自理能力要注意循序渐进，
给予帮助但
不
包办代替，
使幼儿及时获得
“我学会
了”
的成就感，
培养幼儿愿意学，
愿意
做的自信心。
3
、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料
促进幼儿体格的正常发育，
发展大肌肉动作，
保证幼儿充足的户
外活
动时间，
使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，
不经常感冒、
生病。
4
、
充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，
保护和
< br>引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、
闻、捏、推、
听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼
儿对事物的感受力。
5
、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、
准确的语言环境，
促进幼儿语言的发展，
丰富幼儿的词汇和对语言的
理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述
事情的时候不着急
，学说完整句。
6
、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作
工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育
措施有针对性的因材
施教，
发挥班级这个教育集体的作用，
提高教育
工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
一、本班情分析：
本班共有
11
名幼儿，其中女孩
6
名，男孩
5
名。年龄在两岁半
到三岁之间，
大
部分幼儿都具备基本的生活自理能力，
小部分幼儿不
能用语言向
老师请求帮助，
对老师的指令听不懂，
更不能按老师的要
求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们
把
本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，
把教学中主题探
究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。
二、指导思想：
根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时
充分发掘
孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动
中遵循小班幼儿的特点，
尊重幼儿的自主选择，
合
理有效的使用各种
教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育<
/p>
质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作
进度。
每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：
让每一个孩
子健康、
愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。
爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。
三、幼儿发展目标：
(
一
)
健康领域：
1.
逐步适应幼儿园的集体生活，
情绪基本愉快。
2.
了解
简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。
3.
愿意
参加体育活动，动作比较自然。
(
二
)
语言领域：
1.
学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意
和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。
2.
关心他人，
学习在集体生活中遵守基本规则。
3.
学习在性别、
外形等特征上比较
自己与别人的不同。
(
三
)
科学领域：
1.
在成人指导下，
学习发现周围环境中有趣的
事物。
2.
乐意用多种感官感知周围的物品、事
物，了解物品颜色、大
小、形状等明显特征。
(
四
)
艺术领域：
1.
喜欢听
音乐，能借助动作、语言表达对艺术
作品的感受。
2.
学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、
做律动。
3.
愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、
线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。
四、教育教学工作：
(
一
)
做好新生入园的情绪安抚工作。
(
二
)
培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活
< br>有序。
(
三
)
培养良好的生活常规。
(
四
)
深入课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的
兴
趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
< br>
(
五<
/p>
)
本学期大型活动：
1.
编排小班户外操。
2.
做好每个月的教学。
3.
开展种植园活
动。
4.
开展家长开放日活动。
五、卫生保健工作：
(
一
)
坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换
< br>随洗。
(
二
)
认真做好教室内外的环境卫生，
给幼儿提供一个清洁舒适
的活动环境。
(
三
)
做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。
_
中班新学期教学计划。
(
四
)
严格实施各项卫生保健工作保健制
度，将
幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
(
五
)
增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员
的参与意识和配班意识，真
正做到保教合一。
六、家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则
，提高教
师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：
< br>
(
一<
/p>
)
加强与家长的交流与沟通，以上网、电话、接送时交流等
形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。
(
二
)
按时更换家园联系内容，让家长及时了解本班教学活动内
< br>容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
一、指导思想：<
/p>
_
中班新学期教学计划。
《幼儿园教育指导
纲要
(
试行
)
》明确指出：幼儿园必须把保护
幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。
为贯彻落实
《纲要》
精神，
将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，
本人将本着保护和教育并重、
< br>帮助和提高共进的原则，
根据幼儿的实际生活，
预设丰富
的安全活动，
在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，
学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：
1
、
了解生活环境中的不安
全因素，
懂得在日常生活中要注意安
全，对陌生人、危险事物等
有警惕心。
2
、
学习预防危险、
自我保护的简单知识
，
遇到危险能保持冷静、
尝试解决或预防危险。
3
、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采
用集体、
小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
(
一
)
、生活环节
1
、来园：
注意幼儿的健康状
况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是
否带有危险物品，
如
：
别针、
纽扣、
小刀、
硬币、
铁丝、
玻璃器皿等。
如
果有，要及时将其收藏，以免发生意外。
2
、晨间活动：
按照活动计划表或
根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动
前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情
况下，组织幼儿在阴凉
处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教
育
幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬
< br>钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
3
、早操：
要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可
以安排其
适当休息。
4
、晨谈：
教师可以根据预设
的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据
临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有
趣又安全
;
喝水也要讲
科学
;
用伞的安全
;
厨房里的
安全
;
怎样用学习工具等等。
5
、午餐：
要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以
防止饭菜
误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
6
、午睡：
睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料
、危险品
带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否
有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
7
、下午游戏：
游戏活动所用的材料、
工具
必须安全、
卫生，
尤其要检查剪刀、
铅
笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切
勿以尖端指向自己或他
人，
切勿手持工具在室内跑动，
用完后要及时
< br>放入盒子内。
8
、离园：
离园时提醒幼儿衣物，
家长
来接时，
亲手把孩子交到家长手中，
提醒家长带孩子玩大型玩具
时要关注孩子，
防止孩子发生意外，
要制
止孩子不正确的玩法，教育孩子和同学友好的玩
.
教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件
,<
/p>
是
组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。本文
是学
习啦为大家的
xx
年春季中班教学
计划，仅供参考。
新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，
本
人以园内指定的目标为方向，
根据中班组指定的计划为目标，
以
中
班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人如下：
一、
指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守
园的规章
制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己
思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的
身心健
康发展。
二、工作重点
1
、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教
育的步伐。
认真钻研教材，
全面细致的了解每个幼儿的身心发展
状况，
因人施教，
使每个幼儿得到全面的发展。
2
、
在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的
教具准备要充分、内容要丰富
、生动、新颖，并具有较强的操作性，
在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一
起，为幼儿创设一
个轻松、
愉快的学习环境。
< br>同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，
并解决问题。
在课堂上利用各种生
动形象的
直观教具，激发幼儿的兴趣。
3
、
注重学习环境的创设对
幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、
有意义的教室，是教师、
幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静
活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子
们准备了丰富的材料，
让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己
的
作品和创意去丰富环境。
4
、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术
等兴趣班，
这样不仅可以开发幼儿的智力，
还可以培养幼儿德智
体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，
从幼儿身上吸取闪光点
，
去点亮他们自信自立
的明灯，
帮助幼
儿发现自己的优势智能，
建立其自信和对集体的归属
感
5
、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对
孩子教育方面的看法，
对家长提出的要求尽量去满足，
对家长提出的
教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，
让家长感到我不只是孩子的老
师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，
第一时间
与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面
1
、礼貌
先从自我做起，对
领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头，
并
严格要求自己的言行举止，
同时培养幼儿成为一
名尊老爱幼、讲
礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2
、课堂活动纪律
要正确引导幼儿课
堂上的坐姿、
培养良好的课堂常规
;
不
许随便
下位、
回答问题时要举手、
并学
会尊重他人，
安静地倾听他人的发言，
养成不随便打乱别人的讲
话。
3
、卫生习惯
知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，
并能主动
的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐
具、折叠自己的被褥衣物。
四、保育方面
1
、
配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，
并能按要求将班
< br>级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2
、照顾好幼儿的
一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉
幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地
下，要珍惜粮食。
3
、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯
;
懂得躲避危险物，饭后
不做剧烈游戏的道理。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取
获得提高：教学方面，我将认真准
备幼儿活动所需材料，多学习把先