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中

班主题活动计划

主题

名称

小朋友对自己生活、居住的地方非常熟悉，为了让幼儿进一步了解自己

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家乡风貌及居住地区与人们生活的密切关系，

我们设计 了本主题的某些活动，

主题

让幼儿形 成“大家庭”“大社会”的概念，使幼儿关心社会的人与事，懂得

背景

< br>

爱护社区，能说出自己居住的地方，学习用连贯的语言讲述当地的物产和风

景特点，学会游戏、绘画的方法表现自己对居住的的地方的认识及 情感，有

美化、建设家乡的美好愿望。

1

、

能说出 自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名

胜，爱自己的家乡，为自 己的家乡自豪。

2

、进一步了解和关 心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。

3

、

会用游 戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建

主题

设、美化家乡的美好愿望。

目标

4

、学 习用符号表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽

窄的相对性，理解 宽和窄不是固定的。

5

、能连续走< /p>

30

分钟，有一定耐力；练习接力快跑和跳格子。

6

、体验乐曲的轻快风格，遵守音乐游戏的规则。< /p>

7

、爱护公共财务，会正确使用；会保 管好个人物品，注意不丢失。

预设

二周

时间

< /p>

1

、

师幼共同布置

“可爱的家乡”

的墙饰，

让幼儿进一步了解自己家乡的风貌，

我们居住的社区

环境

居住的社区与人们生活的密切关 系，形成“大社会”的概念，使得幼儿关心

创设

社会的人和事。

< br>2

、组织幼儿参观居住的社区。带领幼儿搜集、陈列有关本土特色建筑的图片

和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。

3

、

在活动室内，

注意调整各个区角中的操作材料，

结合主题，

提供多种建构、< /p>

美工材料，让幼儿通过操作，表现对自己所居住的地方的认识。

1

家园

1< /p>

、请家长利用双休日，带幼儿游览家乡的风景名胜，并向幼儿介绍本地民间

传说、土特产和近几年的变化。

共育

2

、请 家长和小朋友一同搜集有关本土特色的建筑或景点的照片和图片，无锡

的挂历、风景图片、名信片、照片以及一些无锡土特产或包装 盒。

3

、带孩子走出户外，多接触多 了解，让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、

现在，畅想未来。

健康：谁的眼睛好、玩具柜

预

设

体育：造新房、跳房子

活

动

语言：爱心小屋、快乐的小屋

社会：我们的家、家乡的桥、家乡的特产

科学：集合

数学：图形身份证、集合认识

音乐：数高楼、夸家乡

美术：漂亮的房子、雄伟的桥

综合：我们居住的社区、警察叔叔你真棒

补

充

活

动

附

1

、网络图

2

、区域游戏

3

、主题小结

2

1

、主题网络图：

社

综

会

故

美

合

事

：

工

：