六年级下册《匆匆》预习练习

巡山小妖精
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2021年02月20日 12:47
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2021年2月20日发(作者:牛奶蛋糕)


六年级下册《匆匆》预习练习





1.


文章开头写了哪些自然现象?请 加以概括。




2.


从第二段看,


“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么 ?





3.


从文中划线的语句中任选一句,指出他的修辞手法,并说明其作用。




①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了





②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了





4.


第四 段中,作者用了一连串问句,表达了他的那些感慨?





【参考答案】






1.


世间 万物都有衰败的时候,都有再开放的时候,都是有轮回的





2.


“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的 原因是





我因浪费很多时间而感到羞愧





3.



1< /p>


)用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。






2


)用巧妙的比喻告诉我们:流逝的时间就这么白白的过去了,没留下什么痕迹,暗

< p>
示自己没有什么作为!





4.


一连串抒情的疑问句,自然而然 流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看


出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡 中透出浓烈的抒情气氛。





会飞的蒲公英





童年的我,


在初夏,


常常和妈妈去小木屋后面的山坡。


山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、

< p>
鹅黄的迎春、


淡紫的牵牛……我快活地拍着手,


蹦 蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。


可妈妈


却总是轻轻地挽着我走 到山坡的另一侧,


那里开满了一朵朵白色的小花。


花儿怪逗人的 :



圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就①轻(


y


í


n


ɡ)地飞了起来,飞呀 飞,飞得老高老高的,


我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说:


“这是蒲公英,它从不满足于呆


在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去 闯荡。






妈妈的话,


在我幼小的心灵里留下了很深的印象。


晚上,


我常常梦见自己变成了一朵白


色的蒲公英,在 广阔的世界上空飘荡。





不久,


我上小学了,


妈妈缝了个花书包给我,< /p>


书包上绣着几朵白色的蒲公英,


花旁还歪


歪斜斜地绣着几个字


--


会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐 的蒲公英,在小木屋到学校的


山路上飞来飞去。





一个有风的黄昏,


我从学校跑回家,


高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师


刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》


唱给妈妈听,


我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵


白色的小花在我的歌声 中轻轻飘上了天空。


妈妈的神情有些激动,


目光亮亮的,


深情地追随


着一朵朵飘飞远去的小白花。





从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上 常常做的那个梦:


一朵白色的蒲公英,


在轻风的吹送

< p>
下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

< p>




带着这个白色的梦 ,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜,


妈妈把花书包放在桌 子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连


衣裙,

< p>
裙上绣着一朵白色的蒲公英。


每天,我穿着蓝色的连衣裙,


在学校和山村的大马路上


飞来飞去。





几年之后,


一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,


使我那关于蒲公英的梦更真切了。


临别前的一个黄昏,


风很大,


妈妈和我不知不觉 地来到了小木屋后的山坡,


山坡上一朵朵蒲


公英飞得比以往更高 了。


我惊讶地睁大了双眼,


妈妈站在离我不远的地方,


眼睛里含着泪花。



(m


ù


)


色渐浓,我和妈妈默默地





往回走,快到小木屋时,妈妈拉了 拉我的手,轻轻地说:


“孩子,你算是一朵会飞的蒲


公英了,但 你还要飞得更高一些。






从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道 上飞来飞去。




< br>一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:

“妈妈,从你身边飞出的那朵③娇(


n


è

< br>n


)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能


飞得 更高。






很快,


妈妈回信了,


信里夹了一幅水彩 画:一片蓝色的天空下,有一个开满了白色蒲公


英的小山坡。





画上题有一行字:山里的孩子。





从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往


--




蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸 ,


痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢


快地唱着: 我是一颗蒲公英的种子……





这不正是每一个山里母亲期待的吗?





1


.根据注音写出汉字。





①轻(


y


í


n


ɡ)②


( m


ù


)


色③娇(


n


è


n






【参考答案】①盈②暮③嫩





2


.文章第一段中写“火红的杜鹃、 鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?





【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅(或:平凡)





3


.文章 中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:





【参考答案】它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的 世界去闯荡。




< br>4


.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和有关。妈妈这样做的用意是:





【参考答案 】蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状,积极进取,不断取得新的成


就。





5


.文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么?





【参考答案】

每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,


飞向更广阔的天地。






一、近义词填空。





爱护爱惜珍惜





1


.他从 小就养成了一种()书籍的习惯。





2


.他十分()时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

< p>




3


.粮食是宝中宝,人人都要()






维持保持保护





4


.解放前,爷爷起早贪黑地干,可 还是()不了一家人的生活。




< /p>


5


.老红军战士始终()着艰苦朴素的优良作风。





6


.青蛙是益虫,我们要()它。





二、形近字组词。





伶()裸()碗()徘()





冷()课()蜿()排()





三、根据课文内容填空。





燕子去了,有()的时候,


()枯了,有()的时候,桃花()了,有()的时候。但


是,聪明的 ,你告诉我,我们的日子为什么一去不()呢?





四、把下列成语补充完整。





摇摇()坠张()李戴专心致()


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