。

头涔涔（

c

é

n

ch

é

n

）

泪潸潸（

s

ā

n

sh

ā

n

）

3.

照样子写几个同类的词语

头涔涔

泪潸潸：

失去如飞、心急如焚：

4.

请你从上面的文段中找出三组反义词，写在下面的括号里。

（

）——（

）

（

）——（

）

（

）——（

）

5.

用“

”画出文段中的一个排比句。

在这个排比句中，作者用

等作为衬

托，从大自然的事物变化表 现出时间的飞逝。

请你仿照这个排比句写一句话

6.

文段中画波浪线的句子采用了

的手法，看似在问，实际上表达

了

。

7.

在默默里算着，八千多日子已经 从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海

里。

这句话采用了

的修辞手法，

把

比作

，

把

比作浩

。说明了

8.

你知道有哪些关于珍惜时间的名 言或诗句，请你写两句。

片段二：

去的尽管去了，

去来的中间，

又怎样地匆匆呢 ？早上我

起来的时候，

小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，

轻轻悄悄地

了；

我也茫茫然跟着旋转。

于是

（洗手的时候，

日子从水盆里过去；

吃饭的时候，

日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。）我 觉察他去的匆匆了，

伸出手遮挽时，

他又从遮挽着的手边过去，

天黑时，

我躺在床上，

他便

地

从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

在逃去中飞的日子里，

在千门万户的 世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢

了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊 外，又剩些什么呢？过去的日

子

，被微风吹散了，

，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹 呢？我

来到这世界，

转眼间也将

的

回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1.

把文段中空缺的内容补充完整。

2.

用横线画出上面文段中的排比句，并仿写一个排比句。

3.

< /p>

请

你

用

波

浪

线

画

出

段

中

的

一

个

比

喻

句

，

这

句

话

把

比

作

，日子和轻烟很容易就散了，从中我感受到

你能仿照这个比喻句写一句话吗？

4.

第一个“赤裸裸”指

，第二个“赤裸裸”指

这句话写出了作者对

的思索，他认为

5.

但不 能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话中你感受到了什么？

。

6.

文段 中最后一段与课文开头有什么关系？这样写有什么作用？

。

7.

你知道有哪些形容时间过得快的词语，请写几个下来。