五年级阅读题目的作用教学内容
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五
年
级
读
< br>题
用
的
作
阅
目
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3
解题步骤：
1
）解释标题的含义可分四步走
•
第一步，理解标题的本义。
第二步，明确标题的语境义。
•
第三步，探究标题的中心义。
第四步，提炼整合答案。
我的训练营地：
名师堂小学语文春季班讲义
年级：
五年级
姓名：
第十一讲
文章标题的理解与赏析
我的目标杆：
1
掌握阅读提问方式
.
身后的眼睛
2
掌握针对文章题目作用的回答模式。
曾平
3
完成练习题。
那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林
上，也洒在对熟透的包谷棒
我的知识桥
:
子垂涎欲滴的野猪身上
……
1
考试问题可分为三类：
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一
的武器和依靠。孩子的牙死
1)
标题的含义是什么
死地咬
紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说
2)
为什么用这个标题
他会比父亲看
护得更好。父亲回家吃晚饭去了
……
3)
这个标题好不好
在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他
准备扣动扳机的时候，一双
2
掌握标题的意义和作用：
手拦住了汉子的猎枪。
①
有的标题作为“文眼”有揭示文章
中心或主题的作用；②有的标题从结构
汉子就是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
上看有文章线索的作用；③有的标题对文中的人物和主题有象征作用；
孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父
亲说，我们只需要一
④有的标题有比喻作用；⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
6
、设置
双眼睛！
悬念，引发读者阅读兴趣
。
汉子只好收回那只蓄势待发的手
……
因此，理解或鉴赏标题时，一是要分析词语，二是要注意修辞，三是
听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。
要注意虚实，四是要联系全文内容和结构，五是要结合文章主旨和背景。
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月光照在孩子的脸上，青幽
幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。野
猪的身子立了起来。孩子的木棒举
过了头顶。
他们都在积蓄力量。突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。
孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来
。父亲激动地说，儿子，你
一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
孩子看见父亲母亲
从窝棚里走出来，孩子突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭说，
4
、文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中
的作用。
5
、结合文章分析
“
< br>我
”
的性格特点。
你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
孩子的
母亲抱起孩子，认真地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
孩子似
懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平
6
、孩子的父母亲本可以一枪打死野猪，可他们没有，为什么？请结合本文立意和社会
时一模一样，怎么帮的啊？
现实，谈谈你的看法。
那孩子就是我。那年我七岁。
1
给下列加点字注音。
7
请结合
文章谈谈你对题目含义的理解
.
号
啕大哭
( )
一
溜
烟（
）波
澜
（
）
攥
得（
）
2
解释下列词语。
盲道上的爱
垂涎欲滴：
蓄势待发：
车。我就走过去，和她一道搬。
3<
/p>
、
“
身后的眼睛
”
指谁的眼睛？它在全文中起什么作用？
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< br>①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行