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2021年2月20日发(作者：怎样查高考分数)

公顷和平方千米教案

五年级数学教案

这部分内容是在学生 学习了公顷这个土地面积单位后进行学习的

,

重点是让学

生认识

1

平方千米

,

体会

1

平方千米的实际大小

< p>
,

发现平方米、公顷和平方千米之

间的进率

,

会进行简单的换算。教材利用实物图片

,< /p>

呈现了四川九寨沟、三峡水

库、杭州西湖的面积和我国

< p>
____

年完成的造林面积等一组实际数据的基础上

,

直接

指出测量和计算大面积的土地

,

通常用平方千米作单位。以边长

1000

米的正方形

土地为基础

,

告诉学生 其面积就是

1

平方千米

,

然后让学生通过计算发现平方千

米、公顷和平方米之间的进率。

自主探究

,

认识公顷

1.

认识

1< /p>

公顷。谈话

:

还记得昨天的数学活动课上

,

我们手拉手围成的正方形

是多大吗< /p>

?(

边长是

10

米

,

面积是

100

平方米

;

大约有阶梯教室那么大……)

提问

:

是多少个同学围成了这样 的正方形

?(7

个同学手拉手大约长

1 0

米

,28

个

同学围成了面积大约是

100

平方米的正方形

< br>)

引导

:

你能结合实际说一说

100

米有多长吗

?

如果请同学们先手拉手围一个边

长是

100

米的正方形

,

约需几个小朋 友手拉手站一条边

?

四条边一共需要多少个小

< br>朋友

?

提问

< br>:

想像一下

,

边长是

< p>
100

米的正方形土地面积有多大

?(

< p>
学生交流

)

指出

:

像这样的正方形的面积就是

1

公顷。

引导

:1

公顷有多少平方米呢

?

自己算一算

,

与同桌交流。

[

板书

:1

公顷

=(10

000)

平方米

]

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