幼稚园常见的20个问答的管理组织方法
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幼儿园常见
20
个问题的处理方法
1
、孩子在教室里乱跑该怎么办
建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还是安静不下来，
有可能他不喜欢这个课程，可以换换其它课程。
建议二：
课上不要强行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：
一种表
现正常，
喜欢并很容易接收早教课程，
和老师产
生互动，
这类孩子占
70%
。另外两种
就是比较极端的情况，一种是哭闹，不愿意进教室，
这类孩子主要经常封闭在家里，
很少与外界有联系，
怕生。
另一种就
是非常兴奋，到处乱跑。
建议三：两岁后的
孩子宽松与纪律并行
.
孩子这种情况有些是引起大
人的注意表现，大人可以去观察孩子在不同的时间，环境，地点，给
予适当的
引导。
2
、有的孩子喜欢脱鞋怎么办
（
1
）
.
观察孩子，若在无事可做情况下脱鞋，让孩子在任何地方都要
做到有事可做
。
（
2
）<
/p>
.
孩子是否是触觉敏感，
如拿软刷子触摸
孩子孤脚看孩子是否有
反抗意识也可以让孩子走在石子路上，
自
然按摩孩子的脚底，
这样你
_
就可以知道孩子是否触觉敏感。
（<
/p>
3
）
.
当你无法
阻止孩子脱鞋的异常行为时，
你可以做为训练项目来
训练孩子，
如叫孩子的名子问孩子这是什么—鞋子，这是谁的鞋子
—我的，鞋子穿在什么上面
------
脚上，脚上穿什么
----
鞋子，什么
时候可以脱睡觉脱鞋子。
可以利
用孩子脱鞋的不好现象强化孩子思维
能力的训练，
让孩子逐步理
解，
鞋子应该穿在脚上，
就在睡觉时才能
脱掉。
在他有脱鞋的迹象的时候不妨带他四处走走，
转移他的
注意力。
3
、孩子中午睡觉时，喜欢让老师陪着怎么办？
（
1
）
.
对环境的陌生、恐
惧心理导致，尽量满足孩子；
（
2<
/p>
）
.
待到对环境完全适应了，教师逐步的
退出来。
4
、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹，但是晚上睡觉时说害怕，怎
么办？
老师要跟小孩子多沟通，
接近小孩子了解情况，<
/p>
多给孩子建立信任和
安全感，
成好朋友关
系，
帮助孩子消除恐惧心理。
请家长理解这个情
况，特别对于胆小的孩子刚入园，很多都会出现此情况。
_ <
/p>
5
、新入园的幼儿，每次都带零食，如不带，就不来上学怎么办<
/p>
（
1
）
.
前期带是非常正常的，
因为只有从家里带来
了一吃的等等他才
觉得安全。
（
2
）
.
对幼儿园环
境适应了，熟悉了幼儿园的常规：幼儿园吃东西有
固定规定。
（
3
）
.
若适应了幼儿园生活还带零食的话，就统一交由教师保管，晚
上离园
统一带走。
6
、
对于新入园的幼儿，
在家特别溺爱，
导致幼儿在园哭的时间很长，
给家长讲了也不听，怎么做？
溺爱是孩子健康成长中的“无形杀手”
过于溺爱孩子会对他们的自
身发展产生消极影响，
使孩子养成
极大的依赖性，
会形成自私、
任性、
性
格孤僻、易发脾气、不遵守规则、没有公德、不认真学习。溺爱会
造成孩子一点挫折也不
能忍受。
通过调查发现，
在溺爱环境中培养出
< br>来的孩子一走上社会大事做不来，
小事不肯做，
肯定失败
。
所以在日
常生活中要从多方面培养孩子，把他们培养成独立自
主、团结友爱、
性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀儿童。娇子如杀子，试想如果
父母太过于溺爱孩子，
什么都不让孩子做，
什么都不学，
有了困难就
帮孩子解决，
那么长大后，
孩子只会吃。
父母总不能陪孩子一辈子吧，
他们老了，难道让孩子去要饭吗？把这些说给家长听。
_
7
、有
的孩子上课不认真听讲，老师不管说什么都不认真听
老师要学
会反思，
改进课程，
抓住孩子的兴趣点编排课程的流程，
你
的课程不精彩所以孩子才会上课不认真听讲，
课程精彩孩子会马上安
静或者跟着老师的引导思路走不知不觉就下课了。
8
、对于特别不自信的
幼儿，老师如何提高他们的自信心
（
1
）
.
在园：多关注、多协助、多指导
、多鼓励、多沟通。
（
2
）
.
与家长沟通孩子的表现，
让家长也认识到孩子的成长及时鼓励
幼儿。
9
、幼儿的坐姿不对，怎么样去改正？
书写常规是需要时间去养成的。教师
/
成人应从孩子开始书写开始就
利用如下要求：
一拳（身体和桌子的距离）
一尺（眼睛与桌子的距离）
一寸（手指和笔尖的距离）