(完整版)青岛版六年级数学下册全册备课
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青岛版六年级数学下册全册备课
一、教材分析
1
、本册内容包括：
百分数（二）
、圆柱和圆锥、比例、比例
尺、
统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。
2
、教材编写特点
:
教材在编写方面体现了以下特点：
（
1
）在情境的创设方面注重突出数学情境。
（
2
）展现知识的产生和应用过
程，形成“问题情境
---
建立模型
—
解释与应用“的基本模式。
（
3
）合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。
< br>（
4
）精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识
、掌握数
学方法。
（
5
）总复习的编写思路清晰、形式新颖。
3
、各单元分析与重点、难点及编写特点
第一单元
百分数（二
)
单元分析：
本单元的
主要教学内容是：
百分数的应用，
解决简单的百分数问
题，成数、税率、折扣、利息。是学生在学习了整数、小数、分数的
意义和应用的基础上进行学习的。
重点：百分数的意义及解决简单的百分数问题。
难点：解决简单的百分数问题。
本单元教材编写的主要特点：
（
1
）选取现实素材，注重数学与现实的密切联系。
< br>
（
2
）循序渐进地安排知识内
容。
（
3
）
练习素材与现实生活紧密相连，有利于发展学生的应用意
识。<
/p>
第二单元
圆柱与圆锥
本单元的主要内容有：<
/p>
圆柱和圆锥的特征，
圆柱的侧面积和表面
积，圆柱的体积和圆锥的体积。
本单元是在认识了圆，
掌握了长方体、
正方体的特征以及表面积
与体
积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，
也是生产、
生活中经常遇到的几何形体。
教学圆柱和圆锥扩大了学生
认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。
在单元结束时，
还安排了整理与练习
以及实践活动
《测量物体的
体积》。
重点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积和体积计算。
难点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积和体积计算。
本单元教材编写的主要特点：
（
1
）选取的素材密切联系学生的生活实际。
（
2
）打破了传统的知识编排顺序，加
强了圆柱和圆锥的对比和
联系。
（<
/p>
3
）体现从猜想到验证的学习过程，渗透研究数学问题的思想
与方法。
第三单元
比例
本单元是在学习了比的有关知识
并掌握了一些常见数量关系的
基础上，学习比例的有关知识及其应用。主要内容是：比例
的意义和
基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图像，用比例的
知识解决简单实际问题。
重点：理解比例的意义和基本性质。
难点：判断成正、反比例的量。
本单元教材编写的主要特点：
（
1
）素材的选取贴近生活。
（
2
）在学生已有知识经验的基础上，展开对新知识
的学习。
（
3
）
重视独立思考，留给学生充足的探索空间。
第四单元
比例尺
本
单元是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的，主要内
容有：比例尺的意义，比例尺
的表示方法，求比例尺，根据比例尺计
算图上距离或实际距离，按比例将简单的图形放大
或缩小。
重点：比例尺的意义，根据比例尺计算图上距离或实际距离。
难点：按比例将简单的图形放大或缩小。
本单元教材编写的主要特点：
（
1
）素材的选取贴近学生实际。
（
2
）关注概念的生成过程，发展学生思维。<
/p>
（
3
）重视培
养学生的抽象概括能力和数学应用意识。
（
< br>4
）重视知识间的前后联系。
第五单元
统计
本单元的统计知识是在学生学习
了统计表、
平均数、
条形统计图
及折线
统计图知识后安排的，
是小学阶段统计知识的最后一部分。
本<
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