新学期幼儿园教育心得体会(4篇)
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新学期幼儿园教育心得体会
(4
篇
)
幼儿园教育心得（一）
：
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调
皮、好动、想象力丰
富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富
的经验、
了解孩子的心理，
更重要的是对孩子要
有无限的爱，
否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师
长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科
学的、有本事的。<
/p>
每年新生
入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十
分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决
定的。幼儿园
是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒
睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师
还有解决家长后顾之
忧、支持家长工作的任务，所以对幼教
来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段
，从大的
方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对
孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十
分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢
老师，可能
鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正
常且经常发生的事。这就是孩子，他们就
是这样的，这就需
要老师给予他们更多的呵护。
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幼教工作是十分辛苦的，一天
8
个小时都得目不转睛地
跟着孩子，务必勤
勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需
要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教
具、备课、
布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分
< br>少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是
1/200
，对一
个家庭
来说就是
100%
。
所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要
精益求精。
儿童是一个精神存在物，他
一出生就蕴含着强大的精神
能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩<
/p>
子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具
体的，
他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他
们的生活经验相关，小白兔，红萝卜
是他们易于理解的，而
抽象数字
1
、<
/p>
2
、
3
的实际好
处，对于他们来说理解起来就很
困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的
语
言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具
激
起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有
较强的综合艺术
素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感
觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋
友喜欢又贴合
教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语
言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家
长和孩子之间的桥梁
，对小朋友说话要简练，听得懂同时注
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意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞
要准
确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必
不可少的方面，因为人的成长
过程实际上是一个心理成长过
程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长
之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩
子按
照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表
示尊重，为他们的发展带给适宜的
精神与物质环境，我们的
幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”
“抱起来交
流”
“牵着手教育”
。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理
解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的
爱和自由，这
对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基
础
!
< br>幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游
戏和生活中不断出此刻幼儿
面前的真实问题情景使他们不
断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题
的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育
生活
化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———
让孩子玩着玩着就学了。这种说法
看似简单，其实对老师的
观察、
分析、
提炼、
创设潜力则有着较高的要求。
作为教师，
我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼
儿将经验迁移到社会
生活中去。
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幼儿教师不像许多人想象的那样，
只要会唱歌跳舞就能
够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教
是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子
之间是平等的
，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个
孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期
的幼儿教育工作者所应必备的一项
必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我
们此
刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社
会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会
是一个环境资源匮乏、竞争激
烈、世界经济一体化的世界。
<
/p>
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，透过各
种活动、情
景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资
源再利用等等。我们的教育要多元化、开
放化，要使幼儿善
于与他人合作，能够与他人交流。
国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。
幼儿园教育心得（二）
：
作为幼儿园教师并且是小班的教师
，我觉得自己最需要
的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还
小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些
琐碎的事，作
为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老
师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力
较差，好奇心又
个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为
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了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师
要热
心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个
孩子，要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩
子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老
师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围
的小朋友
。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上
朋友，
让孩子
喜欢和老师一齐玩，
让自己在孩子心中有地位，
而且能玩得开心
，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情
绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养
良好的生活、
卫生习惯。
作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩
子，
善于发现孩子的闪光点，
无论孩子取得了什
么样的进步，
老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送
给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与
和蔼可亲。同时还要
细心观察每一位孩子的表现，如：孩子
的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律
等等。小
班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子
一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长，让家
长充分了解自己的孩子。
透过交流，让家长明白自己的孩子
是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够
获取
更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合教师进
行孩子的教育工作。
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