部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷(九)
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部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（九）
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成绩
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同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
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一、现代文阅读
阅读
我的外祖母
“我不想睡了!”“那么，”外祖母说，“不想睡就算了吧。”
她一边不停地编着子，一边不时地抬起头向长沙发那边望望。母亲仰面躺在沙发上，静静
地睡着，身子伸得直
直的。她悄悄问我:“你昨天是不是把奶瓶给打碎了?”
外祖母说话时，
声音温柔、亲切、
娓娓动听，
她说的每一句话就像一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，
甜蜜、清新、
感人，不经意地深深地烙在我的脑海里，使我终生难忘。她轻柔
地笑着的时候，那双黑豆似的眼睛往往睁得很大很
大，闪出一种难以言说的令人愉悦的光
芒。她的两排牙齿洁白细密，只要微微一笑就会展露出来，说不尽的快活。
她那张黑黑的
脸庞虽然刻满了皱纹，但依然容光焕发，任何人见了都不会说她已经老了。不过，她的鼻子上的皮肉
却很松弛，鼻孔也张得很大，鼻尖泛着红色，使这张脸看起来并不是完美无缺。她特别爱闻鼻烟，还有
一只黑色的
鼻烟壶，银制的。她常常穿一身黑色的衣服，但透过她那忽闪忽闪的眼睛可以
看出她的内心有一簇乐观自信、温柔
亲切的永不熄灭的火。她老是弓着腰，差不多成駝背
了。尽管地的身体胖乎乎的，但走起路来却轻捷灵便，好似一
只大狸猫
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不过，她的全身软绵的，也的确像一只温和的猫。
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外祖母没来之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自从她在我面前出现之后，我那颗沉睡的心就被她
唤醒了
;
她引导我
看见了光明，她使我
把周国的一切都联结了起来，编织成一个色彩绚烂的大花环。没过多久，她便成了我终生的朋
友，成为最体贴我的人。她对我非常了解，我也对她非常尊重，她对世界、对生活都充满了无私的爱。这种爱 使我
感到充实，使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日
子里永远坚强。
1 .
用“
”划出描写外祖母外貌的句子。
2
. “这种爱使我感到充实，使我对生活充满了信心，使我在峥嵘的岁月里努力奋发，使我在艰难的日子里永
远坚强。”这句话中“峥嵘”是什么意思？运用了什么修辞手法？这句话的含义是什么？
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.
文中的外祖母给你留下了怎样的印象？
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阅读
大江保卫战
①1998
年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕
咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在
这万分危急的关头，几十
万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众
一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
②7
< br>月
27
日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名
官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，
一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵
们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑
起来。嶙峋的
片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地
撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个
奋然跳入水
中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，
官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风
声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，
原来是一根铁钉
扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及
了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，
一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺
布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻，
又爬上了大堤……在那
几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
⑤汹涌的
激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安
造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九
个小时的小
江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有
军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到
了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星
。
⑥大江，永远铭记着
1998
年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
4 .
结合上下文和阅读经验，写出下列词语的意思。
日夜兼程：
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惊心动魄：
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5
.
读课文，根据课文内容，结合关键语句，仿照下面第①自然
段的小标题，给第②④自然段、第⑤自然段分
别概括小标题。
①险情危急——②④：
（
______
）——⑤：
（
______
）
6 .
体会句子的特点，体会这样写的好处，并写下来。
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆 。
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7
.
文章第②自然段写了人物众多的群体场面，第四自然段又着重写
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，这是运用了
___________
写
法，这种写法的好处是：
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南极日出
再也没有比极地的太阳脾气更加奇怪的国王了。夏季，他勤勉得几乎不睡觉，回到寝宫匆
匆打一个瞌睡，就急
急忙忙赶来上朝。冬季，他又懒惰得索性不起床，接连数月不理朝政
，把文武百官撂在无尽的黑暗之中。现在是南
极的夏季，
如果想
看日出，
你必须像这个季节的极地太阳一样勤勉，
半夜就到海边
一个合适的地点等候。
所谓半夜，
只是习惯的说法，其实天始终
是亮的。你会发现，和你一起等候的往往还有最忠实的岛民——企鹅，他们早已站在
海边
翘首盼望着了。日出前那一刻的天空是最美的，仿佛一位美女预感到情郎的到来，脸颊上透出越来越鲜亮的红
晕。可是，她的情郎——那极昼的太阳——精力实在是太旺盛了，刚刚从大海后或者冰盖后跃
起，他的光亮已经强
烈得使你不能直视了。那么，你就掉转头去看海面上的壮观景象吧：
礁石和波浪的一侧边缘都被旭日照亮，大海点
燃了千万支蜡烛，在向上早朝的国王致敬；
而岸上的企鹅，这时都面向朝阳，胸脯的白羽毛镀上了一层金色，一个
个仿佛都穿上了金
围裙。
8 .
联系上下文解释短文中加点的词。
(1)
翘首盼望：
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(2)
预感：
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9 .
从短文中找出一个拟人句写下来，并说说这样写的作用。
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