小学数学《比的应用》教学设计
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小学数学《比的应用》教学设计
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小学数
学《比的应用》教学设
计课
题：比的应用
教学内容：义务教育课程标准小学数学六年级上册第三单元
《比的应用》
教学目标：
1
、让
学生了解比在生活中的广泛应用，使学生
掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路，能
运用这个知
识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。
2
、培养学生运用已有知识进行分析、推理等思维能力，以
及自主探究解决问题的实践能力。
3
、使学生树立用自己学来的知识解决问题的意识，培养学
生认真审题、独
立思考、自觉检验的好习惯，增强学生学好数学的信心。
教学重点：掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路。
教学难点：正确分析，灵活解决按比分配的实际问题。
教学准备：教学课件
卡片
教学过程：
一、
复习导入
1
、
复习求一个数的几分之几是多少的实际问题。
2
、
由分卡
片时所产生的问题设疑导入，
激发学生学习兴趣。
二、
讲授新课
第
1
页
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共
4<
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页
1
、
教师提
出关于稀释液的实际问题，引导学生理解稀释液
的意思。
2
、
利用课
件出示例
2
。
（
1
）
学生读题，弄清题意。
（
2
）
引导学生找出题中所提供的数学信息。
（
3
）
课件出示稀释液的配制过程，同时引导学生理解按比
分配问题的结构
特点。
（
4
）
引导学生分析题中的数量关系，使学生理解按比分配
问题的解题思路
。
（
5
）
小组讨论解题方法，然后进行汇报，并集体订正。
（
6
）
引导学生用不同的方法解决问题，重点理解按比分配
的方法。
（
7
）
提示学生用多种方法进行检验，培养学生自觉检验的
习惯。
3
、
小结：按比分配的应用题有什么结构特点？怎样解答这
样的应用题？
三、
巩固练习
1
、
解决课前分卡片时所产生的问题。
2
、
课件出
示练习题
1
，在学生理解题意的基础上，引导学
生比较练习题与例题
的异同，并用自己喜欢的方法解决，后集体订正。
3
、
课件出
示练习题
2
，理解题意，引导学生比较本题与例
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