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2021年2月20日发(作者：金发女孩)

课

题：比的应用

教学目标：

1.

< br>理解按一定比来分配一个数量的意义，感受比在生活中的广泛应用。

< p>
2

、根据题中所给的比，掌握各部分占总数量的几分之几，能熟练

用乘法求各部分量。

3

、建构“解决按照一定的比进行分配的实际问题”的模型，进一步体会比的意

义，感觉比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。

< p>
教学重点

：能够熟练解决按照一定的比进行分配的实际问题。

教学难点：

理解按一定比来分配一定数量的意义。

教学具准备：

教师：课件

学生：练习本

教学过程：

一、创设问题情景，体会按比分配的由来。

< br>师：有甲乙两人一起加工玩具，一共获得

120

元的酬劳 ，请问怎样分配这

120

元呢？

生：用

120

除以

2

。

师：那这是我们以前学过的什么分法？

生：按平均分配法。

师：

< p>
如果甲做了其中

5

个，

乙 做了其中

3

个，

这时平均分给两人还合 理吗？

生：不合理，因为甲做的比乙多。

师：那按什么来分才合理？

生：应该按比例分配。

师：应该按几比几来分？

生：

5

：

3

。

< p>

师：在生活当中我们常常需要把一个数按照一定的比进行分配，这种分配

方法我们通常叫做按比分配。

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