人教PEP版三年级上册英语 unit1 partC Storytime 教案
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Unit 1
《
Hello!
》教案
第七课时
（
Part C
Story time
）
教学目标
1.
能用所学知识进行故事表演。
2.
培养学生的表演能力和运用知识的能力。
3.
教育学生要热爱学习。
教学重点
掌握句子
Who
is there?
Are you…?
Let’s play!
Great!
并能在实际
情景中灵活运用。
教学难点
能运用所学的语言知识进行故事表演。
教学工具
手偶、
ppt
教学过程
(
一
) Warm-up
1.
师生一起唱英文歌曲“
Hell
o
！”
2.
教师先用句型
Hello/Hi, I'm
…
与第一名学生进行对话练习，再<
/p>
用句型
My
name’s….
What’s your name?
与第二名学生进行示范对
话练习，然后让其他同学轮流进行对话练习。如
:
T:
Hello, I'm Miss Liu.
S1: Hi, I'm John.
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T: My name's
Liu Xia. What's your name?
S2: My
name's Mike. What's your name?
S3: My
name's Chen Jie. What's your name?
S4:
My name's ... What's your name?
(
二
)
呈现新课
(Prese
ntation)
1. Story time
(1).<
/p>
教师拿出自制的
Zip
和
Zoom
手偶
,
把它们分别
戴在两只手上，
再用不同的语气进行对话。如
T: Hello, I'm Zoom.
T: Hi,
I'm Zip.
教师把学生分成两组，一组扮演
Zoom,
另一组扮演
Zip
进行对话练
习，
然后交换角色练习。如
:
G1: Hello, I'm Zoom.
G2: Hi, I'm Zip.
(2).
教师用多媒体课件播放
Story time
部分的画
面，让学生在欣赏的
过程中了解故事的大概内容。播放完后，教师再重点播放第
2
个画
面，可重复播放几次，让学生在真实的语
境中了解句子
Who's
there? Guess!
的意思。教师板书句子并教读，学生轮流读句子，熟
练后，学生分组
进行模仿表演。
(3).
教师播放第
3
个画面，可重复播放几次，之后教师板书句子并且
教读，然后请几名学生上台表演。如
:
S1: Are you
…
？
S2: No!
S1: Are you...?
S3: No!
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