教学设计模板——Word图文混排制作电子手抄报
-
《
Word
图文混排制作电子手抄报》教学设计
课题内容
《
Word
图文混排制作电子手抄报》教学设计
《
计
算
机
基
教学对象
础》
中
职<
/p>
一
年
授课教材
（
WindowsXP+Office
级学生
2003
）
》
（第
2
版）
《
计
算
机
应
用
基<
/p>
础
课程
授课类型
技能操作类
课时
2
课时
授课教师
本次课选自高等教育出版社
《计算机应用基础
（
Windows XP+Office
2003
）<
/p>
》教材中第四章《文字处理软件应用》的综合知识的运用。计划课
一、课程
时为
2
课时。
简介
《图文表混合排版》
是一个综合的实训项目内容，
是第四章
word<
/p>
的
重点和难点。
学生对
word
基本操作有了一定程度的掌握，
动手能力稍强，
对许多
二、学情
事物充满了好奇心，富有探索精神。但学生语言表述差，行为懒散，学
分析
习不够积极主动，缺乏学习新知识的能力、信心和热情，习惯依赖教师
讲授，被动获取知识，有畏难情绪。因此在上这节课的时候，充分考虑
< br>
到学生的这些特点。
1
、
知识目
标：
（
1
）掌握在
WORD
中插入艺术字、文本框、图片的方法；
（
2
）掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法；
2
、能力目标：
（
1
）能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题；
三、教学
（
2
）提高学生搜集、整合、分析、运
用信息的能力。
目标
3
、发展目标：
（
1
）培养学生自主学习及协作学习的意识和能力；
（
2
）培养学生的创新意识和创新能力；
< br>
（
3
）培养学生的审美情趣。
四、重难
重点：插入艺术字、图片、
文本框的方法及设置；
点
分
难点：综合运用艺术字、文本框、图片创作出美观大方的作品
析
五、教法
学法
问题探究式教学、任务驱动式教学
六、教学
基于计算机的多媒体设备、网络设备、网络教学系统；
资源
电子版的板报、图片、文本等素材。
1
《
Word
图文混排制作电子手抄报》教学设计
【板书设计】
一、板报页面设置
二、排版
1
、文本框的使用；
2
、插入艺术字；
3
、插入并编辑图片、剪贴画；
4
、添加边框和底纹。
【教学流程图】
老师操作演示
七、教学
过程
开始
情景引入
师生互动
案例展示
任务实施
学生自主探究，
完成任务
提交作品
展示学生
优秀作品
评价分享
巩固小结
2
《
Word
图文混排制作电子手抄报》教学设计
时间
内容及过程
【资源材料】
师生活动
设计意图
1
、网络课件是专门为学生设计的，
内容包含了
教师提供，
让
学
生
自
学习方面的重点和难点，
帮助学生进行自主
课前准备
学
生<
/p>
自
主
评、互评，
学习
在
网
络
上
提
高
鉴
赏
2
、网站的资
料主要是为了给学生一个示范，
让
能力
收集
学生能够自主的去找出更多相关
的内容以
作为学习上的参考及创作的素材。
【新课引入】
通过课件展示形式、
漂亮的板报引导
学生
观察，以美激趣，唤起学生探究的意愿，激发
学生创作的欲
望。同学们，你想设计出如此漂
亮、图文并茂的板报吗？老师相信你们一定能
设计出比这更好的板报。点击课件出现题目—
—“图文表混合排版
【新课教学】
任务——制作电子手抄报范本
展示板报
操作演示
20
钟
任务实施
50
分钟
新课引入
5
分钟
通
过
观
察
提出问题，
结
合课件，
引
导
学
生
情境引入
自
主
探
究
展示目标
< br>
学习
任
务
实
施
示范
引
导
学
生
正
确
选
择
合适题材，
明
确
学
习
任务<
/p>
教
师
演
示
手
抄
报
范
本制作，
突
破难点<
/p>
难点
学
生
利
用
课
前
收
集
的资料，
制
作
自
己
喜
欢
的
手
抄
报
任务一：页面设置、板报布局
启动
Word
，
通
过
“文件”
打开
“页面设置”
对话框，然后设置“纸张大小”
、
“页边距”<
/p>
(
包
括方向
)<
/p>
、
“文档网格”等。
任务二：插入艺术字
自主探究
任
务
驱
动
指导
法
重点难点
3
《
Word
图文混排制作电子手抄报》教学设计
任务三：选取文本，设置字号、字体、颜色
< br>在文档排版中，将对象加入文本框中，就
可以使对象的操作不受周围文字的影响。
Word
有横排和竖排两种文本框，插入文本框后还可
以对其设置格式。
任务四：文字效果、边框底纹的设置
文字处理包括文字的录入（这有涉及到汉
字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、<
/p>
字号、颜色、特殊格式）
任务五：插入图片
在板报中
插入艺术
字可以使
文档生动
细化任务，
活泼。
帮
助
学
生
逐
步
完
成
目标
插
入
文
本
框，
便于排
版
重难点
而
文
字
效
果
和
边
框
底
纹
的
设
置
增
加
美
观
4