《制作电子板报》教案设计
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《制作电子板报》教案设计
一、教案背景
1
，
面向学生：初一
2
，
学科：信息技术
2
，课时：
1
3
，课前准备：
教师：准备多媒体课件，检查学生机房网络是否畅通。
学生：
（
1
）预习本课时教学内容。
（
2
）准备晋州特色的图片、及有关资料
（
3
）搜集一些板报的格式
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二、教学课题
制作电子板报
教学目标：
1
．知识与技能目标
（
1
）练习
插入页眉和页脚的方法。
（
2
）熟悉对文字进行字体、字号、颜色的设置，熟练掌握文本框工具和艺术字的使用。
（
3
）充分利用绘图工
具来完成版面的布局。
（
4
）熟练配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。
（
5
）制作出一期图文并茂的的电子板报。
2
．过程与方法目标：
（
1
）培养学生收集信息、整理信息和应用信息的能
力。
（
2
）
通过自主探究，激发学生兴趣，培养学生良好的信息素养。
(3)
与小组成员协作，学会处理“个人独创性”与“整体统
一性”的关系。
3
．情感态度与价值观目标
通过与别人合作，感受与他人协作的快乐，增强集体意识，学
会整体考虑问题，对合作的作品有成功感和
快乐感。同时通过对晋州特色材料的搜集，激
发学生热爱家乡的情感，
三、教材分析
内容分析：了解板报的一些制作方法和特色，在百度上搜索一
些有关资料，并对其进行选择、整理、制成板
报。在此之前学生对文字处理软件的功能有
了一定认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框的基本方
法。
通过对板报内容的选择、
版面的布局及一些相关操作的综合应用，
巩固基础，
提高操作水平和艺术创作能力。
但利用所
掌握的知识来设计布局合理、美观、图文并茂的板报，需要学生彼此合作，将每个人的独立版面汇合起
来，在汇合的时候要注意各个版面设计，使其风格一致，这就需要引导学生在制作过程中要取长补短 。
学情分析：七年级的学生已经学过
Word
基本操作，能对文字、图形、图片、表格、文本框进行简单操作，
并且具备上网搜索信息的能力，但编辑出来的内容可能不会令人满意，尤其在设计和审美方面比较欠缺
。
教学采用两条线，明线是设计制作一期电子板报，
暗线是学习和掌握
word
的操作与方法，
两条线同时进
行，从而达到预期的教学目的。
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重点难点：综合运用
Word
基本知识制
作电子板报
引导学生取长补短，学会与别人协作，更好的完善作品。
四、教学方法