育思想的基础上，创建适合我们这个时代要求并具有我们自己特色的

幼儿 园。

理想的幼儿园应该 是能促进幼儿精神成长的家园。心理学家阿德

勒曾说过

“

精神生活结构中最重要的决定因素产生于童年早期

”

< br>，

“

几

乎没有人能改变他们童年 的行为方式，虽然在成年后他们发现自己已

置身完全不同的境遇当中。

< br>”

可见人的精神生活的基础是在人的童年

早期就已成形的 ，以后也很难改变。幼儿园作为人幼年时期重要的生

活空间，无疑对幼儿的精神成长有着 巨大的影响。理想的幼儿园应该

以促进幼儿的精神生活朝着健康、正确的方向发展为最终 的目标。

随着时代 的发展，现在很多幼儿园的物质条件比起以前的幼儿

园来说已经有了很大的进步，建立一 所物质条件好的幼儿园并不困

难。但是要把幼儿园建成幼儿精神成长的家园却不是一件容 易的事。

它除了要求幼儿园要有很好的物质条件之外，还要求幼儿园能营造出

要营造良好的精神环境 ，幼儿园自身应处于一个良性循环的生态系统

之中。幼儿园周围应有优美、宁静的自然环 境，在这种环境中空气新

鲜，阳光充足，有水有树，有花有草；也有良好的社会文化环境 ，幼

儿园附近的居民待人友好，他们家庭和睦，重视幼儿教育并乐意为幼

儿园提供支持和帮助。幼儿园并不是世外桃源，它必须处于社会中，

并与当今社 会保持密切联系，因为幼儿园培养的是将来要融入社会的

人。因此理想的幼儿园应与家庭 、社会文化环境和自然环境交流互

动，相互影响共同组成一个幼儿生存的共同体。它应是 一个家长、教

师、市民以及社区团体共同参与的幼儿园。具体来说，理想的幼儿园

应成立一个由家长、教师以及社区民众选出的代表组成咨询委员会。

幼 儿园的各种决策都经由咨询委员会的会议讨论决定，这个委员会还

应协助家长与孩子、教 师与家长、教育工作团体与不同家庭之间的沟

通，逐渐使整个社区都投入到幼儿教育的事 业当中，大家共同分享对

幼儿教育的看法。

除了幼儿园与外部环境之间的关系外，幼儿园自身 环境对幼儿的

影响更直接，那么怎样在幼儿园内部建立良好的精神环境呢？我认为

幼儿园的环境应该能适当地满足幼儿的各种需要，幼儿需要的适度满

足 能促进幼儿精神生活朝着正确的方向发展。那么幼儿有哪些需要

呢？普林格尔在《儿童的 需要》一书中提到，幼儿对爱和安全感的需

要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要以 及对责任感的需要，而

我的导师刘晶波还提到幼儿还有对适当协助与支持的需要、对真实 性

的需要、对幽默的需要等等。幼儿园如果能重视幼儿的需要，每个幼

< br>儿在幼儿园的需要能得到适度地满足，那么幼儿的精神就会处于一种

愉快的状态。

理想的幼儿园首先在硬件环境的布置上应该考虑到幼儿的各 种需要，

从孩子的角度来考虑幼儿园内部环境的各种设置。幼儿园一般包括户

理想的户外活动区应是一个供幼儿游戏运动的宽敞 、开放的露天

院子。应考虑幼儿对安全的需要、认知的需要、对运动的需要、对体

验大自然的需要等多种需要，营造出充满大自然气息的户外活动

区。< /p>

第一，户外活动区应种 植各种带有不同树叶和花的灌木和低矮的

树，树的高度要低于幼儿的视线。灌木用来防风 ，矮树丛把空间分成

更小、更个人的区域，还能激发幼儿的想象游戏。为最大限度的利用

空间来绿化户外活动区，还可种植葡萄、紫藤、爬山虎等攀缘植

物。

第二，在户外活 动区空地的两侧设置花坛，使鲜花常出现在幼儿

的视野中，还可放一些可灵活摆放的盆花 如吊兰、菊花、太阳花、月

季和文竹等。这些盆花还可根据需要摆放到走廊和室内，使室 内活动

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