负数的大小比较教案
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人教版六年级数学下册第一单元《负数》
负数的大小比较
高年级数学备课组
【课题】
负数的大小比较
【教材】
新课标人教版六年级数学下册
【学习目标】
1
、会用正、负数表示日常生活中的一些实际问题。
2
、能借助数轴比较正数、
0
、负数之间的大
小。
【
重点
】
利用正、负数解决实际问题。
【
难点
】
借助数轴比较大小。
【学习过程】
一、
板书课题
导语：同学们，今天我们继
续学习“负数”
（板书课题）
二、
出示目标
这节课我们的目标是：
（
1
）
会用正、负数表示日常生活中的一些实际问题。
（
2
）
能借助数轴比较正数、
0
、负数之间的大小
。
学生齐读。
导语：
从大家响亮的声音中，
老师相信你们肯定能学好。<
/p>
下面请看学习指导。
三、
出示自学指导
认真看课本第
5
至
7
页的例
3
和例
4
，看图看文字
并填
空，重点看黄底色方框里的内容和数轴。并思考：
（
1
）
知道什么是数轴？
（
2
）
根据数轴怎样比较正数、
0
、负数的大小？
5
分钟后，比谁能做对检测题。
导语：看书时，比谁坐姿端正，效果最好。下面自学开始。
四、
先学
人教版六年级数学下册第一单元《负数》
（一）
看书
学生认真看书，巡视，督促人人都在认真地看书。
（二）
检测练习一
课本第
< br>7
页“做一做”三道题。
1<
/p>
、说出点
A
、
B
、
C
、
D
、
E
表示的数。
B
C
E
D
A
1
1
1
1
1
1
1
1
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
2
、在数轴上表示下列各数。
1
1
1
1
1
1
1
1
-4
1
-2
2.5
-0.5
1.5
5
2
3
、比较各组数的大小。
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
-3
和
2
-5
和
-4
0
和
-7
-0.5
和
-1.5
6
和
-6
0
和
8
要求：认真做题，把字写端正，写大。
（
1
）
找三名学生板演，其余同学写在练习本上。
（
2
）
认真巡视，发现错例，板书到黑板上。
五、
后教
（一）
更正
导语：
观察黑板上学生做的，
发现错误
错误的请举手。
用
黄色粉笔更正。找差、中、好不同层次的学生
更正。
（二）
讨论
（
1
）
看第
1
题，认为五个点表示正确的请举手？
小结：
规
定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴
。
（
2
）
认为第
2
题表示正确的请举手？
（
3
）
认为第
3
题正确的请举手？为什么？
小结：
所有的负数都在
0
的左边，
负数都比
0
小。
正数都
在
0
的右边，正数都比
0
大。负数都比正数小。
（
4
）
评议板书、正确率、学生更正错题。