正如泰戈尔的

诗句：“当我们漫 步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”

2.

《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。同学 们，《鲁滨逊漂流记》这部小

说一定深深地打动了你。

鲁滨逊在 荒岛上战胜了各种困难，

顽强生存下来的精神，

使他成为

一个英雄的象征。

要求：回顾《鲁滨逊漂流记》

。

二、了解作品内容，感知人物形象。

1.

鲁滨逊流落荒岛后经历了那些事？

（流落荒岛→建房安居→驯养培育→

救星期五→夺船回国）

2.

流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了怎样的变化？

（苦闷失望→智慧应对→积极乐观）

3.

鲁滨逊给你留下了怎样的印象？为什么？

用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。

4.

这本书吸引了不少读者对其进行评论。

阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，

即使读同一本书，

不 同的读者，

心得体会也可

能不一样。

要求：回顾《鲁滨逊漂流记》

，思考问题，回答交流。

三、交流外国文学作品的阅读方法。

（一）了解课外阅读情况

1.

你还阅读哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？

2.

谈谈你是在什么时间、怎样进行阅读的。

3.

你有什么好的阅读方法，能够让我们走进经典 的外国文学作品？一起和大家分享。

（二）交流外国文学作品的阅读方法

1

．充分表达自己在阅读外国文学作品中所遇到的困难。

如：

有些名著读起来有些难，

不像流行读物 那样通俗易懂；

不熟悉作品的历史背景和文

化氛围；不了解人物 思想和行动的原因；

对外国民族文化知之甚少；时空跨度大，

内 容上感

到生疏；作品太长，需要较多阅读时间等。

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