青春期心理健康教案
绝世美人儿
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2021年02月21日 13:44
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《青春期心理健康》教案
一、学习目标
1
、知识目标：了解青春期心理健康的特征
2
、情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题
< br>3
、情感、态度、价值观目标：学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理
问题，
从而促进学生的心理健康发展。
二、教学重点：了解青春期易产生的问题及调节心理问题的途径。
三、教学难点：让学生保持心理健康，养成心理健康的好品质。
四、教学过程：
学习内容
学生活动
教师活动
一、创设情景，引入新课
讨论、识别
、判断情境
大屏幕显示图片，提问：
中的心理状况如何
1
、在图中我们看到了什
么？
2
、能感觉到什么问题？
3
、为什么会出现这样的
问题？
< br>
引出主题：青春期心理健
康
二、新课学习
学生讨论、交流。
大屏幕显示青春期
的三个
（一）你了解青春期心理
学生做问卷调查表，并
阶段。
健康吗？
对号入座。
出示问卷调查表，说明注
学生讨论、分析、研究、
意事项并注意组织教学。
归纳、交流。
教师指导
并阐明青春期心
理健康的特征。
（二
）青春期常见的问题
学生针对自己不健康的
及其原因
表现自我分析诊断，相
引导学生分析并展示“困
互交流。集体分析产生
扰中学生的心理”的图表。
的心理不健康的原因。
问：其中，困扰中学生的
心理有
？