《青春期》教育主题班会教案
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《别让情感之船过早靠岸》
教学目的：
青春期是情感的萌动时期
，早恋现象比较普遍，其引发的问题
（对自己、对家庭、对社会）也是不容忽视的。通过
本次主题班会，
使学生正确看待早恋危害，知道怎样正确处理早恋，理性地把握青
春期的情感。
教学重、难点：
早恋的危害、如何正确处理早恋
教学过程：
一、导入
如今，许多同学面对自己的
“女神”、“男神”就心动不已，
有一些同学误以为这就是爱情，过早地坠入“爱河”。
那我们今天
就来讨论“早恋”这一话题。
引出今日班会主题——青春期的早恋问题
二、怎样与异性交往
1
、出示两张照片
< br>在我们的校园出现了这样两个人，手挽手大胆地在学校操场散
步聊天；两人偷偷地
躲在教室聊天。
2
、提问
请问他们两人在校园里出现这样的举动正确吗？
如果你遇到了自己喜欢的异性，你会怎样做？
3
、我们应怎样正确地与异性交往
<
/p>
（
1
）自然交往，不过分亲昵或拘谨；<
/p>
（
2
）与广泛
异性同学交往，不只和一两位异性同学交往；
（
3
）与异性同学交往时间尽可能地短一些；
（
4
）与异性同学交往次数少一些。
三、早恋的危害
1
、出示七张照片
< br>校园里出现的两个异性同学会把对对方的好感当作是“爱情”；
又常常过于美化、
迷恋对方；他们常常只在乎当下的感受，而不会
想到现在做出的这些行为会对自己以后的
学习、生活造成怎样的影
响；两人的情感波动大，会因为对方的一个举动、眼神时而忧伤
、
时而欣喜若狂。
2
、提问
（
1
）请同学评判以上两位异性同学的行为是否符合在校学生的<
/p>
言行举止；
（
2
）请同学们自个儿说一说早恋存在的危害。
3
、早恋的危害
（
1
）影响学习和进步
（
2
）思想情绪出现波动，处于不稳定状态
（
3
）不利于人
际交往
（
4
）容易走上违法犯罪道路
四、案例