How_was_your_weekend教案新部编本
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精品教学教案设计
| Excellent
teaching plan
教师学科教案
[
20
–
20
学年度
第
__
学期
]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
|
Excellent teaching plan
How was your
weekend
教案
Unit 9 How was your
weekend?
1. What did you
do last weekend, Lucy?
露茜，
上周末你做了些什么
?
last weekend
意为
“
上周末
”
。当表
示时间的名词前
有
last, next, this,
tha
t
等词修饰时，前面通常不用介词。试
体会
：
上周星期六我和弟弟一起看了电视。
I watched TV with my brother on last
Saturday.
I
watched TV with my brother last Saturday.
2. Well, on Saturday morning, I played
tennis.
哦，星期六晚上我打了网球
。
①
表示
“
在
(
上午
/
下午
/
晚上
)”
应使用介词
in,
但表
示在具体的某一天的上午
/
下午
/
晚上
时，应使用介词
on
。试
体会
：
我出生于一九九四年九月二日的上午。
I was born in the morning
of September 2, 1994.
I was
born on the morning of September 2, 1994.
②
pla
y
用作及物动词，后接表示
“
球类
”
的名词时，意为
“
踢、打
”
，此时表示
“
球类
”
的名词前不用冠词
；后接表示
“
棋、牌
”
等游戏的名词时，意为
“
玩
”
，此时名词前面也不用冠词。
【例如】：
Look! The
students are playing chess over there.
看！同学们正在那边下象棋。
当
play
后接表示
“
乐器
”
的名词时，意为
“
演奏
”
，这时名词前须加定冠词
< br>the
。
【例如】：
I heard her
playing the violin this time yesterday.
昨天的这个时候我听见她在拉小提琴。
play
用作不及物动词时，后跟介词
with
，意为
“
玩耍、玩弄
……”
。
【例如】：
The teacher
told us not to play with the cat any more.
老师叫我们不要再玩弄那只猫了。
3. What about your friend, Carol?
你的朋友卡罗尔干了什么
?
What about ...?
是口语中使用较多的一种句式
，意思是
“……
怎么样
?”
、
“…
…
好不好
?”
。它和
How
about
...?
意义、用法都相同，皆可用于多种语境中。
①
用于请求或建议，即
“
吃点
/
喝点
……
怎么样
?”
，相当于<
/p>
“Would you like
...?”
。
【例如】：
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰