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2021年2月21日发(作者：乌江画廊)

2.

多想去看看

教学目标

1

、能认 识

12

个生字，会写

6

个字。

2

、正确、流利地朗读课文，背诵课 文。

3

、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱 北京、热爱祖国。

教学重、难点

指导学生有感情地朗读 课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学过程：

一、创设情景，激情。

1

、谈话 ：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？

2

、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳

一同升起，那场面非常壮观。你们 想去看看吗？（生：

“想”

）

3

、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。

（指读，齐读， 读好题目）

4

、播放升旗的录象。

（观看后，说说你有什么想法？）

过渡：

有一位山村孩子，

< p>
他也非常想去北京看看升旗，

一位叔叔用了一首诗写出了他的

心愿，你们想读一读吗？

二、朗读课文，悟情。

1

、初读课文：

（

1

）学生自由朗读课文，小组合作学习生字。

（

2

）全班交流：提醒难读的音，难记的字。

（

3

）分句读课文。

2

、再读课文：

学习第一段

（

1

）学生再读课文，划出不理解的词语。

（

2

）交流：

A

：理解“遥远”

。大山里的人要到北京城 ，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句

话？指导朗读

B

：理解“壮观”

。联系看到的升旗仪式， 让学生了解北京天安门广场之大、参加升

旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮观” 的含义。指导朗读。

C

：品读 第三句，同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。

（

3< /p>

）对比：我多想去看看。

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