《送杜少府之任蜀州》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
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《送杜少府之任蜀州》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。
< br>2.
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”
：
形象地写出了三秦大地护卫着
长安的景象，
气
象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”
:
将相隔千里的京城
和蜀地联系起来，表达了对
友人的惜别之情。
3.
在横线上应先写的诗的原句是（）
。
4.
用“
/
”为下面诗句划分朗读节奏。
与君离别意，
同是宦游人。
（这两句的朗读节奏与诗的
其他
句不同，应重点掌握。
）
与君
/
离别
/
意，同是<
/p>
/
宦游
/
人
5.
“海内存知己，天涯若比邻”是富含
哲理的名句，
请加以赏析。
这两句诗
的意思是：
四海之内有知己，
即使远在天边，
< br>也感觉像邻居一样近。这两句诗一改其他送别诗伤感、低
沉的情调，表现出作者开
朗、乐观、豪放的情怀，令人耳
目一新。
6.
此诗作者王勃与（杨炯）
、
（
骆宾王）
、
（卢照邻）并
称“初唐四杰
”
。
7.
下
面对这首诗内容的解说，不正确的一项是（
A
）
A.
这是一首送别诗，诗题中“杜少府”是指著名诗
人
杜甫。
B.
首联中的“城阙”指唐都城长安，这里指送别的地
点。
C.
“同是宦游人”一句点出两人在处境和情感上的相
通之处。
D.
尾联作者劝
慰友人不要在离别时像小儿女般哭泣。
8.
< br>请分析“风烟望五津”中“望”字的作用。
“望”的对
象是“五津”
，即杜少府即将赴任的蜀地，
作者在长安送别友人
，
“望”字跨越时空，将相隔千里的京
城和蜀地联系起来，表达
了作者对友人的依依惜别之情。
9.
“海内存知己，天涯若比邻”与“劝君更尽一杯酒
,
西出阳关无
故人”
，你更喜欢哪两句，为什么
?(
结合诗句内
容及反映出的情感来回答，言之成理即可。
)
[
示例一
]
我更喜
欢“海内存知己，天涯若比邻”
。它的
意思是说，海内有知心的
朋友，即使远隔天涯，也像是近
邻一样。诗句写得比较开朗、乐观。
[
示例二
]
我更喜欢“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故
人”
。它的意思
是，再干了这杯酒吧，出了阳关，可就再也
见不到老朋友了。诗句表达了作者与友人依依
惜别之情。
《江南逢李龟年》鉴赏
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.
本诗作者
（杜甫）
，
字
（子美）
，
被后人称为<
/p>
“
（诗圣）
”
。
后世称他的诗为“
（诗史）
”
。
2.
诗歌首联写（
昔日之盛）
，尾联写（今日之衰）
，形
成鲜明对比。
3.
认真阅读诗歌，说
说诗歌表达了诗人怎样的思想感
情。
示例：表达了诗人对开元盛世局面的怀念，对时世凋
敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨。
4.
李龟年是个什么样的人？诗人常在贵
族豪门府第见
到他，说明了什么？
李
龟年是著名歌手和乐师，
常在贵族豪门歌唱、
演奏。
诗人常在贵族豪门见到著名歌手
(
乐师
)
，说明大家生活在
繁华盛世，为下面写国家没落
及两人的落魄做铺垫。
6.
“岐王宅
里寻常见，崔九堂前几度闻”两句除写李
龟年、杜甫交往甚密外，还反映了怎样的社会现
象
?
反映开元盛世
(
诗人前期生活所处的时代
)
的繁华。
< br>
7.
落花时节”在这首诗中有什么含义
?
“落花时节”既是写诗人与友人相逢的季节，又指两
人已到暮年，还指唐朝由盛而衰，表现出诗人和李龟年凄
凉流落的境况。
8.
从写作手法方面赏析“正是江南好风景
,
落花时节又
逢君”
。
这两句运用了反衬的手法。用“江南好风景”反衬国
势衰落、人们凄凉流落的境况，突出经历过繁华盛世的人
在国势衰落时
的不幸。
(
或：用江南美景反衬离乱世事和沉
< br>沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国势衰落
的现实的无限感慨及对自
身飘零的深切感伤。
)
9.
简要分析
这首诗对比手法的运用及其作用。
这首诗前两句回忆“岐王宅
里”
“崔九堂前”的美好生
活，与后两句的“落花时节”的衰落
现实形成鲜明对比。
对比手法的作用是突出诗人对个人漂泊流落、国势衰落的
感慨。
10.
下面对这
首诗的理解
,
不正确的一项是（）
<
/p>
A.
李龟年是当时著名的歌手，昔日常常出入于贵族豪
门之家。
B.
在动乱中
作者和李龟年都辗转漂泊，饱受颠沛流离
之苦。
C.
作者在美丽的江南与李龟年重逢，追忆往昔，心中
感慨万千。
D.
本诗表达了作者对
盛世的眷恋
,
对安史之乱制造者
的愤恨
。
D(
“对安史之乱制造者的愤恨”
于文无据
)
11.
“落花时节”一般
解释为“暮春之际”
。结合本诗时
代背景，说说它还有哪些寓意
。
人生衰老、飘零，社会动荡、凋敝。
12.
安史之乱是唐代由盛转衰的重要转折点，下列与安
史之乱
无关的一项是（）
A.
剑外忽传收蓟
北，初闻涕泪满衣裳。
(
《闻官军收河
南河北》
)
B.
老妪力虽衰，请从吏
夜归，急应河阳役，犹得备晨
炊。
(
《
石壕吏》
)
C.
国破山河在，城春草
木深。感时花溅泪，恨别鸟惊
心。
(
《
春望》
)
D.
出师未捷身先死，长使
英雄泪满襟。
(
《蜀相》
)
D(
此为咏诸葛亮诗，与安史之乱无关。
)
行路难
其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.
本诗作者是（）
，号（）
，人称“
（）
”
。
<
/p>
2.
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”正面写“行
路难”
，用“
（冰塞川）
”
“
（雪满山）
”象征仕途艰险，颇具
比兴意味。
3.
作者在“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中引
用（吕尚）
、
（伊尹）的事例自慰，希望得到皇帝的重用。
4.
赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
。
尽管前路障碍重重，但终会有一天，我将乘长风破万
里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。作者选取
了“长风”
“沧海”等气象宏大的景物，
“破”字有劈波斩
浪的气势，表现了诗人倔强、自信，对理想执着追求的积
极乐观的精神。
5.
简要分析本诗在写作手法上的特点。
⑴在尖锐复杂的矛盾中，表达诗人强烈的感情；⑵引
用典故，给诗人增加信心；⑶运用象征手法；⑷富有积极
浪漫主义精神。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
1.
下列与本诗描述的季节相同的一项是（
B
< br>）
A.
忽如一夜春风来，千树
万树梨花开。
B.
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
C.
接天莲叶无穷
碧，映日荷花别样红。
D
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.
宋祁《木兰花》中有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头
春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表
达的情感有什么
不同
.
宋祁词中的“闹”字写出杏花怒放、春意盎然的情景，
抒发词人对生机勃勃的春天的喜爱和赞美之情。本诗中的
“闹”字描摹
出桃李争抢春光、过于张扬的情态，暗含讽
刺鄙夷之意。
3.
请说出作者写作本诗的意图。
诗人借未开海棠深藏美丽、不轻易外露的形象，告诫
儿辈不要哗众取
宠。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.
题目中的“
（歌
/
白雪歌）
”表明了这首诗的体裁。
< br>2.
一位同学在作文中写道：
“春天来了！梨花、杏花、
桃花全部盛开了，真是
‘
忽如一夜春风
来，千树万树梨花
开
’
!
”这位同学引用岑参诗句是否恰当？为什么？请说明
理由。
< br>
不恰当。考生引用岑参诗句后，这个句子就构成这样
一
种比喻关系：
“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树
开满了
梨花”
，不合比喻要求；
“春天来了”已是事实，后
面又说
“忽如一夜春风来”
，
前后矛盾
/
违背逻辑。
此外，
“梨
花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
饮酒其五
晋
陶渊明
结庐在人境，
而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.
诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词
语是“
（心远）
”和“
（悠然）
”
。
2.
请
用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟
相与还”所展现的画面。
太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得
非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回