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2021年2月21日发(作者：雷庆瑶)

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《送杜少府之任蜀州》

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教学目标

]

一、知识技能目标：

1

、诵读诗文，理解诗意。

2

、体会诗人朴素无华、自然流畅的语言风格。

3

、背诵全诗。

二、过程与方法目标：

通过反复诵读、对比阅读，理解诗意，体会情感。

三、情感态度、价值观目标：

体会、学习诗人豁达开朗、共勉互励的惜别情怀。

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[

评：三维目标的确立，使学生能够有的放矢，便于学生掌握学习、鉴赏古

诗文的技法，有利于学生培养正确的情感态度、价值观。

]

[

教学过程

]

一、新课导入：

1

< br>、欣赏歌曲《永远是朋友》

。

（播放录音机

,

创设教学情境）

2< /p>

、听后，让学生自由谈听后感受。

（对友情的期盼；广交友人的心 愿；多一

个朋友多一条路……

）

3

、以学生的感受为话题导入新课：

师：

（先对学生的回答予以赏识性肯定，使其有一种成就感，以 激发学生学

习的热情）友情是常开不败的花朵，她可以装点我们的生活，友情是关怀、是 祝

福，有了她人生便多了几分温存，少了几分孤独。古往今来，有许许多多文人雅

士，

为之纵情歌唱，

留下了许多不朽之作，< /p>

而其中为友人送别的诗就如同是诗苑

中的一朵奇葩，散发着独有的 芬芳。但一般的送别诗总免不了悲酸之态，这不，

这儿有两首诗，让我们齐声朗读品评一 下：

春夜别友人

陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

送元二使安西

王

维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

师：

（读后）这两首诗，让我们深深地感受到了浓浓的友情，同时也感受到

了有一 股悲酸凄凉之意，

让人更多地感受到的是诗人消极低沉的情绪。

但是，

放

眼诗苑，也不乏豁达开朗、积极乐观之作，王勃的《杜 少府之任蜀州》就是这样

一首优秀的诗篇。今天，我们一起来学习这首诗。

（板书课题并指名学生就自己

所知向同学们简介有关文学常识，

然后，

教师根据回答情况予以赏识性评价并补

充）< /p>

[

评：相关音乐的欣赏，便于营造和谐 的教学氛围，能把学生一下子带到一

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