小学六年级关于书法的话题优秀作文600字
-
小学六年级关于书法的话题优秀作文
600
字<
/p>
书法是一
门艺术，
它不仅能让人修身养性，
而且只要你去探索它，
就能体会到其中无穷的乐趣。
下面是橙子给大家带来的小学六年级关<
/p>
于书法的话题优秀作文
600
字，欢迎大
家阅读
!
我爱书法
书法是一门艺术，
我很喜欢书法。
在小
的时候我就和书法有了不
解之缘。
小时候，
看妈妈在休息时总爱写上几
张毛笔字。
我就很奇怪：
“写
这个有什
么用呢
?
”我去问妈妈，妈妈对我说：
“书法是一门艺术，可
以练出漂亮刚劲有力的字体，还可以陶冶性情。
< br>”我明白之后，就像
学习书法。母亲答应了，就先教我知道书法的意义，书法有多
少种不
同的字体……
书法有行书、草书、楷书等等。其笔法最潇洒的，还是草书，
狂
草般的笔迹，但就是有人喜欢它。练习书法还可以锻炼手的灵活性，
< br>其作用数不胜数，书法是一种内心艺术，只要你好好体会，会知道这
是终身受益的
，
我有一次跟妈妈一起买东西，
货柜上的卫生纸掉了下
来，我轻轻松松一把，将纸袋抓住，放了上去。
又一次，
我去参加书法课外小组的活动，
那是我第一天学习横竖
笔画学的
不太好。过了几天，我基本功学得已经扎实了，老师开始教
我练习写简单的字，写字时，
我的胳膊时常有些酸痛，回家吃饭时连
筷子都拿不好，
这样长时
间的练习很枯燥，
在家里有时间我就会练上
几张毛笔字，老师告
诉了我一个练习的好办法：每天练习十分钟，如
----
来源网
络，搜集整理，仅供参考学习
1
果
时间富裕的话，可以多练习一会。过了几个月后，我已经练得很好
了，
< br>虽然现在我不在书法小组去上课了，
但是我没有办法忘记书法给
< br>我带来的影响，我依然喜爱它。
我从小对书法就十分喜欢，
因为练习
书法可以写出漂亮的字，
还
可以陶冶性情，书法的境界很高深莫
测，一横一竖都富有神秘感。我
庆幸我当时没有放弃，
坚持不懈
，
用努力来说明一切，
是最好的证据。
我喜欢书法的博大精深，含义深刻
。更喜欢那一气呵成，刚劲有
力的笔迹，书法带来我欢乐，我喜欢这门艺术——书法
!
我爱书法，书法，是一门陶冶人性情的艺术
!
书法天地
字是每个人都重视的，俗话说得好
，看人要看你字练得怎么样。
书法是当今社会流传的一种文化，
它具有独特的魅力，
一张好的书法
需要耐心和仔细去练出来的，
还需要用敏锐的眼睛去找出错误并加以
改正。
< br>
每当到了星期六，
我就会准时在八点以前起来，
刷好牙，
洗好脸
，
吃好早饭准备出家门。
在前往老师家的路上，
我边哼着小曲边拿着毛
笔袋散步，
悠闲的很。
到了老师家里我总会看到几个勤奋的孩子在那
专心致志地写书法。
我找了个空位子，
把家里写的书法拿出来给老师
看，老师过来点评一下我就可以进入“暴走状态”
。
我拿了张宣纸，然后对折好，用毛
笔沾了点墨汁，开始大显身手
了。书法讲究的是笔画，只要你每笔写到位了，这字自然也
就写的漂
亮了。写的过程中要心静，
心静了写的每一笔每一画就
掌握好了。所
----
来源网络，搜集整理，仅供参考学习
2
以每次老师走到我身边，都不会来打
扰到我，只是默默地走了过去，
可是，有的时候就是让人觉得很伤感，我写着笔画，结果
我总是很马
虎，把字写错了。这时我抓耳挠腮，好像整个人都陷入危险当中，然
后我无可奈何地跟老师说一声：
”老师，我不小心写错字了……“老
是为了不让我分心，于是就让我先继续写下去。我再次拿起毛笔，一
笔一笔地写了下去，
这时我只能平缓一下自己的心理状态我继续写了
下去……、
当我写完最后的一笔时，松了口气，我整个人感觉轻松了很多，
感觉到了心中的
石头碎了。
老师也像有了瞬间功能一样，
一下子走到
了我的身边，老师检查了我的书法，一般老师检查的话有几大要求：
1
先把纸拿起来，看看有没有写歪。
2
检查我
写字的时候有没有写的
的不到位的地方。
3
最后再看一遍我的整体情况。说到这里，我早就
已经不合格了，谁叫我写错字了，老
师语重心长地说：
”写书法讲究
的是看你能不能把握住每一个字
和写字时的笔画。还有最重要的是：
要心平气和，心稳了，写出来的字也能保持平稳。我
们每个写书法的
人都要具备这样的品质。
“老师的话都是重点，
它就像无价之宝，无
比的宝贵。我点了点头，然后说了句：
”恩
，知道了”我把纸折好，
然后拿了一张新的宣纸开始写。
就在这
个时候，
老师跟我们说了一声，
写字的时候一定要认真，
这是我才懂得书法写得好是要靠自己的心态，
心态平稳了，字自然也很
稳。
书
法是有趣的，
它给人带来了自信心和快乐，
给人一种无比的快<
/p>
乐。
----
来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3