八年级语文下册文言文阅读专项练习
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部编版语文八年级下册文言文专题阅读练习
一、古诗词赏析
（一）水送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1.
诗中的“宦游”
“无为”是什么意思？请
选择一个回答。
2.
“海
内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
（二）泛舟后溪
[
< br>唐
]
羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
[
注释
]
①羊士谔：唐朝人。顺宗时，
贬汀州宁化尉。
3.
诗的前两句写出了雨后后溪
、
的特点。
4.
结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
（三）月夜
【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗
阑干①南斗斜。今夜偏知②春气暖，虫声新透绿窗纱。
早
行
【宋】陈与义
露侵驼褐③晓寒轻，星
斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】
①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。③驼褐：用兽毛制成的上衣。
5.
《月夜》描写的是
时节的景象，
《早行》描写的是
时节的景象。
6.
< br>两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。
二、课内文言文阅读
（一）桃花源记（选段）
陶渊明
①林尽水源，便得一山，山有
小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭，才通人。
复行
数十步，
豁然开朗。
土地平旷，
屋舍俨
然，
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，
鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸<
/p>
来问讯。
自云先世避秦时乱，
率妻子邑人来此绝境，
不复出焉，
遂与外人间隔
。
问今是何世，
乃不知有汉，无论魏
晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。
”
7.
下列加点字注音有误的一项是（
）
A
．林尽
水源
（
yu
á
n)
B.
黄发垂髫
（
ti
á
< br>o
）
C
．遂与外人间
隔（
ji
ā
n
）
D.
辞
去
(c
．
．
．
．
í）
8.
解释下列加点的词语。
(1)
复
行数十步（
）
（
2
）屋舍俨然
（
）
．
．．
(3)
便要
还
家（
）
（
4
）此中人语
云
（
）
．
．
9.
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)
阡陌交通，鸡犬相闻。
(2)
率妻子邑人来此绝境。
10.
请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。
（二）小石潭记
< br>从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。
全石以为底，
近岸，
卷石
底以出，
为坻，
为屿，
为嵁，
为岩。
青树翠蔓，
蒙络摇缀，
< br>参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
（
1
）日光下澈，影布石上。
（
2
）佁然不动，俶尔远
逝，
往来翕忽。
（
3
）似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源
。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
11.
解释下列加点词语。
（
1
）卷
石底以出（<
/p>
）
（
2
）佁然
不动（
）
．
．．<
/p>
（
3
）其岸势犬牙
差互（
）
（
4
）乃记之而去
（
）
．．
．
12.
用现
代汉语翻译下面的句子。
（
1
）日光下澈，影布石上。
（
2
）以其境过清，不可久居。
13.
下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（
）
A
．
“从小丘西行百二十步……伐竹取道，
下见小潭”交代了作者的游踪。
B
．
“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”
，写出了作者为“石潭”
命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C
．
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所
依”
，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D
．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
14.
第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生
这种心情的原因。
（三）
明有奇巧人曰王叔远，能以径
寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因
势象形，各具情态。尝贻余核舟
一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，
共八扇。
启窗而观，
雕栏相望焉。
闭之，
则右刻
“山高月小，
水
落石出”
，
左刻
“清风徐来，
水波不兴”
，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东
坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左
手执卷，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左
足，各微侧，其两膝相比者，各隐
卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情
与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂
支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，
为人五；
为窗八；
为箬篷，
为楫，
为炉
，
为壶，
为手卷，
为念珠各一；
对联、
题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核
修狭者为之。嘻，技亦灵怪
矣哉！
15
．解释下列语句中加点词的意思。
（
1
）中峨
冠
而多髯者为东坡
峨：
．
（
2
）其两
膝相比
者
比：
．
16
．用现代汉语翻译下面的句子。
矫首昂视，神情与苏，黄不属
。
17
．
下面
是有关文中
“核舟”
的简介，
请根据文
章内容将其补充完整。
（前两空用原文顺答，
后两空用自己的话
回答）
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“
①
”的桃核，雕刻
者不仅把船上的人物雕刻得“
②
”
，
对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箸竹
叶做成的船篷、
③
、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者
④
。
三、课外文言文阅读
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视
古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，
武昌之屯至十万九百人，皆一
可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得
人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，
军行之地，
秋毫无扰，
至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》
）
【注释】①异时：从前②固石洞：地名。
18.
解释文中加点词的含义。
（
1
）故
能得人心
故：
（
2
）异时尝见其提兵
征赣之固石
．
．
洞
兵：
19.
请将文中画线的句子翻译成现
代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
20.
“皆一可以当百”体现了岳家
军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
（二）与致虚妹丈书
高尔俨
昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼，又松竹影交加翠影被①面月光洒落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数阙，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉
后笔墨缭乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱，以为有殆荡②
之趣。把笔效之，不能及已③。因即以昨日所就者请正。
【注释】①被：遮盖。②殆荡：这里指书法舒放旷达
③已：句末语气词
21.
解释下列各组加点词。
（
1
）
【数】
A
．吹洞箫数
阙
B
．扶苏以数
谏故（
《陈涉世家》
）
．
．
（
2
）
【及】
A
．不能及
已
B
．及
鲁肃过寻阳（
《孙权劝学》
）
．
．
（
3
）
【就】
A
．因即以昨日所就
者请正
B
．此人可就
见（
《隆中对》
）
．
．
22
．用“
/
”给下面的句子断句。
（限断三处）
又
松
竹
影
交
加
翠
影
被
面
月
光
洒
落
酒
杯
中
波
动
影
摇
23.
依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批
注。
【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：
“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。
“绝”义为“断
绝
”
，
“绕”义为“缠绕”
，一“绝”一
“绕”
，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，
作者的陶
醉之情跃然纸上。
【批注】清和婉妙：
24.
这篇小品文读来“趣”味盎然，作者认为，昨夜纸幅“有骀荡
之趣”
，你还从文中发现哪
些“趣”？阅读全文，说出你感受最
深的一种“趣”
，简要陈述。
四、文言文比较阅读
（一）
《庄子》故事两则
一
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子
曰：
“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三
日三夜。庄子往见之，曰：
“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵
发于南海，而飞于
北海，
非梧桐不止，
非练实不食，
非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，
鵷鵮过之，
仰而视之曰：
‘吓！
’
今子欲以子之梁国而吓我邪？”
二
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：
“鯈鱼出游从容，
是鱼之乐也。
”
惠子曰：
“子非鱼，
安知鱼之乐？”庄子曰：
“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：
“我非子，固不知子矣；
子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
< br>”庄子曰：
“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已
知吾知之而问我，我知之濠上也。
25.
下列语句中加点词的解释有误一项是（
）
A.
惠子相
梁
相：
做宰相
B.
搜于国
中三日三夜
国：
国都
．
．
C.
庄子与惠子游
< br>于濠梁之上
游：游玩
D.
请循其本
本：本心
．
．
26.
下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（
）
A
．
其
名为鹓鶵
其
如土石
B
．
夫鹓鶵发于
南海
子墨子闻之，
起于
鲁
．
．
．
．
C
．
既已知吾知之而
问我
笑而
止之曰
D
．我知之
濠上也
往之
女家
．
．
．
．
27.
把下列句子翻译成现代汉语。
（
1
）或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相。<
/p>
”
（
2
）鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
28.
下列对文章理解和分析有误的
一项是（
）