语言运用之得体答案

玛丽莲梦兔
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2021年02月21日 16:00
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2021年2月21日发(作者:放开我的手)


语言运用——语言表达得体



编者:周莉莉












审核:罗兴



一、课前小故事



从前有个知县好巴结 上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边


套近乎。


“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,


“有两个犬子。


”说完反问知县:


“大


人有令郎几位呀?”不问则已 ,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为


犬子,我该怎么称呼我的儿 子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:


“回禀大人,卑职


只有一个


5


岁的王八羔子!




二、考点解说




1.


高考关于语言表达的要求





简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动




2.


何谓得体





能够根据交际的语境选用恰当的语 言来表情达意,符合语境和语体的要求。



< br>★得体的语言表达常常也体现了简明、连贯、准确、鲜明、生动等要求。



三、考题形式



“语言运用得体”是高 考语言运用题的一个考点,通常以选择题、改错题和主观表述题


的形式来考查。试题设计 选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生


的表达能力。



四、语言表达得体原则总结




题目



答案



①在和陌生人的交往中,您印< /p>


象最深的事是什么?



②从这些事例中, 您总结出了


哪些与陌生人交往的技巧?



③为帮助我们更好地与陌生


人交往,您还有哪些建议?



原则归纳



1.


校学生会拟开展“如何与陌生人交往”


的主题活动,为学习交往经验,将对某


老师进行访谈,


请你设计三个访谈问题。





要求:①紧扣访谈目的,问题步步 深入;


②语言表达简明、得体。



目的



用语要看目的,有的放矢



有什么事说什么话



2


.请根据不同的告知对象,将“请对方



1

< p>
)务必准时出席




按时参加”的意思告诉他们。




2


)敬请届时光临指导


< br>(


1


)在给下级的通知里:


















3


)欢迎您届时惠顾





2


)在给 兄弟单位的请柬里:














4


)到时候一定要回来




3


)在商店门口的广告里:
















4



为家宴,< /p>


父母给子女的口头通知里:





3.


假如 你是广播电台少儿栏目的主持人,


请根据少儿听众的特点,重新表述下面


一段文字的划线部分。不得改变原意。


不超过


80


个字。



蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草 地上,


一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可


见。溪边坐着一位 长髯老者,面容清瘦,


双目炯炯有神。





一条小溪哗哗地流着,水里有


好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似


的,看得可清楚了。溪边坐着


一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦


的,胡子长长的,那双眼睛亮


亮的可有神了。



对象




说话写文章首先要看


对象,


即考虑谁是听话者、


阅读者,要充分考虑对象


的特征。由于人们的社会


地位、


职业、


年龄、


性别、


性格、文化水平、心理情


绪、生活经验等不同,人


际关系又有亲疏、长幼之


分,针对这 些交际对象的


差别要选用不同的表达方


式和语言形式。



4.


下列标语与张贴场合相协调的项是:



C


A


、敬老院 :少壮不努力,老大徒伤悲。







B


、考场门口:失败乃成功之母。


< /p>


C


、陡坡,慢!


(某盘山公路下山方向)






D



某一交叉路口:


多拉快跑,


争分夺秒!



1


场合




场合有种种不同,或


悲痛,或欢乐;或正式,


或随意;或紧张 繁忙,或


轻松愉快等等。不同的场


5


. 法院在审理一案件时,需传证人即罪


犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较


得体?


[




]


A


、传证人


XXX


到庭










B


、把罪 犯


XXX


的老婆带上来。


< p>
C


、传证人


XXX


到这里 来
















D


、叫罪 犯


XXX


的妻子来。



A


合,对语言运用有不同的


要求。一 般说来,在悲痛


的场合,


应该严肃、


庄 重,


不能尽说些无关痛痒的笑


话;在欢乐的场合,应该


轻松、愉快,不能尽唠叨


自己的苦恼、不满,如此


等等。语言表达要与环境


气氛相协调。






6.< /p>


穆天宇给余爷爷留一张便条,


本想写得


有 点文采,却有


4


处用词不得体。请找


出 来并进行修改。







余爷爷:







惊悉阁下病了,


父亲让我登门造访,


未能见 面。现馈赠鲜花一束,祝早日康


复!

































小宇



6< /p>



7




①惊悉改为获悉







②造访改为探望





③阁下改为您老





④馈赠改为敬献




语体



语体分为口头语和书面语


两大类。



口头语——通俗易懂



书面语——庄重典雅




书面语体又分公文事务语


体、文艺语体、科技语体


和政论语体等。




A


7.


措辞得体的一项是:


[




]


A< /p>



鲁迅先生逝世,


噩耗传来,

< p>
举国震惊。



B



中国政府历来主张地区间的矛盾以和


平方式加以解决,不要两句话说不 到一


块,就动刀动枪的。



C


、你既然身体欠佳,那就打个电话给老


师,请半天假。

< br>


D


、我做毕作业,


马上和小张 到图书馆去


去看书。



8.

< p>
下列句子中,


传统礼貌称谓使用正确的


D


一句:


[




]


A.这是您家母托我买的,您直接交给

她就行了。



B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏


您悉心指导,我们全家都很感谢您。



C.我 们家家教很严,令尊常常告诫我


们,到社会上要清清白白做人。





D.令郎不愧是丹青世家子弟,他 画的


马惟妙惟肖,栩栩如生。



9.< /p>


下面是某投资咨询公司的一则广告


,


请< /p>


请教——垂询



修改不得体的地方


.


不吝赐教——竭诚为您服务




本公司欢迎各界朋友前来请教


,


我们将


鼎力相助——全力相助


惠赠






,









面< /p>





——敬赠



鼎力相助

< br>,


并惠赠


《实用投资指南》


一册 。






2


讲礼貌



遣词用语要注意分寸,要


尊重对方,要讲礼貌。尊


称的词语只能 用于称对


方,而谦称的词语只能用


于称呼己方。


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