我坚信，失败乃成功之母！你觉得呢？

失败是成功之母作文（四）

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失败并 非都是成功之母

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失败乃 是成功之母。说起这句话，许多人都会想起伟大的发明家爱迪生。爱

迪生伟大的一生以前 历过无数次的失败，正是因为这一次次的失败，为爱迪生今

后攀上科学高峰埋下了伏笔， 从而令爱迪生走上了人生最辉煌的顶峰。有的人简

单地认为：失败的次数越多，成功的机 会就越大。有的人更以失败为荣，打着失

败乃成功之母的旗号来炫耀自己的失败。但我要 告诉他们：失败并非都是成功之

母。

如果不贴合客观规律去办事，那么 失败的后面仍是失败。如果事情的本身已

违反了客观规律，那么，已经注定了事情会失败 ，无论为做错的事付出多大的努

力，都会进入多做多错错上加错的死胡同。

< br>伟大的科学家牛顿，生前经历过无数次失败，但最终还是成功地发现了万有

引力的 奥秘。那是因为万有引力贴合客观事实。但之后，牛顿却致力于证明上帝

的存在，结果屡 败屡试，屡试屡败。因为他违反了客观规律，不相信人类衍化的

客观规律，而迷信于上帝 造人说这个错误学说。

如果失败之后，不寻求失败的原因，一味相信失败乃成功之母 ，那就永远不

会有成功的一刻，只会白白耗掉光阴。某同学考试考砸了，但是他并没有反 省自

己失败的原因，只以失败乃成功之母来自慰，在学习上还是三天打渔，两天晒网，< /p>

结果期末考试仍是个不及格。

成功不是必然的，想要成功就要经 历失败，但我们不能总是以失败乃成功之

母来宽慰自己。只有在失败之后，吸取教训，寻 求失败的原因，才能真正地做到

失败乃成功之母。

失败是成功之母作文（五）

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失败乃是成功之母

失败，每个人都尝试过失败，在失 败中站立起来挑战失败，必能取得成功。

曾有一次期中考，我班的英语成绩只取得平均分

56

分，对我班来说，真是一件难

过的 事，

老师分析成绩时，

我们都很难过，

最高分才

71

分，

老师看出我们的难过 ，

对我们说：同学们，你们就应明白这句名言吧？失败乃是成功之母，虽然我们这

次才取得这个分数，但我们不能气馁，我们就应更努力，别因一时的失败灭自己

的信心，我们要加油！好好学习！取得好成绩。老师的话句句刻在心里，在这后

我们努力学习，在期末考中取得了平均分

80

分。经过老师的教 导，我们的努力，

最后取得好成绩！期望以后，我们在困难中不退却，勇敢挑战，更不要 因为失败

而害怕跌倒，没有失败，哪来的成功呢？我们就应记住：失败乃是成功之母这句

名言。

失败是成功之母作文（六）

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失败是成功之母

创新实不易，胜败乃平常。因此， 对于致力创新者，我们就应多一些理解和

宽容，努力营造一种有利于创新的社会环境和氛 围。对于成功者，就应献上美丽

的鲜花、给予真诚的赞美；对于失败者，也就应表达充分 的体谅、带给必要的帮

忙。只有这样，才能使创新的活力竞相迸发，创新的成果不断涌现 。

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当今世界，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。在这种状况下，创

新潜力如何、

创新成果多少，

成为决定一个国家和民族 能否赢得竞争的重要因素；

鼓励创新、推进创新，成为实现发展进步的迫切需要。

如此。对于创新者而言，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉

煌，往往 可能停歇前进的步伐；走不出失败的阴影，容易导致错过成功的机遇。

当年，发明家爱迪 生为了找到不易烧断的灯丝，进行了很多次实验都没能成功。

当许多人为他的失败而叹息 时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种

不贴合要求的东西罢了。经过不懈的 努力，爱迪生最后发明了电灯，用科技为人

类带来了光明。这个故事启示我们：永不言败 ，是实现创新的一个重要条件。

创新不言败，不是说所有的创新活动都能够百发百中、大获全 胜。创新是艰

难的，不可能一蹴而就，也不会一帆风顺。创新不言败，更多的是指一种精 神、

一种品质、一种追求。

创新不言败是一种精神。这种精神 就是不怕失败、敢于胜利。失败与成功，

失去与得到，总是相对的、辩证的。有大付出， 才有大收获；有大境界，才有大

成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得失败是成功 之母的深刻道理。在创

新的过程中，一时一事的失败是常有的。应对失败，既不应退缩， 更不能失志。

因为一着走错，只要稍作调整，即能够柳暗花明；屡遭挫折，只要不屈不挠 ，总

能够走向胜利。真正的失败往往是败而失志、一蹶不振，而所有的成功都来自从

失败中奋起、在开拓中前进。

创新不言败是一种品质。这种品质 就是迎难而上、永不退缩。创新之路充满

艰险，但无限风光恰在险峰之上。正如王安石所 说：世之奇伟瑰怪十分之观，常

在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艰 难险阻面前，退是没有

出路的，怯是难尝胜果的。创新者应有所当者破，所击者服的豪气 ，愈挫愈勇、

知难而上。在创新上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人 ，才

有期望到达光辉的顶点。

创新不言败是一种追求。这种追求 就是奋发图强、开拓进取。创新是一个民

族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 。推进中国特色社会主义事业，

实现中华民族的伟大复兴，需要创新，呼唤创新。创新是 干事创业者的追求，永

不言败、自信自强是创新者的选取。自信，才能鼓起从头再来的勇 气；自强，才

能激发上下求索的潜能。自信不是自负，自信者有自知之明，懂得扬长避短 ，不

会一味蛮干；自强不是逞强，自强者有清醒头脑，善于审时度势，不达目的不罢

休。

创新实不易，胜败乃平常。因此，对于致力创新者，我们就应 多一些理解和

宽容，努力营造一种有利于创新的社会环境和氛围。对于成功者，就应献上 美丽

的鲜花、给予真诚的赞美；对于失败者，也就应表达充分的体谅、带给必要的帮

忙。只有这样，才能使创新的活力竞相迸发，创新的成果不断涌现。

失败是成功之母作文（七）

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失败是成功之母

这天下午，我背着沉甸甸的大书包 来到班级，刚从到座位上，许耀恒正巧从

我桌边飞快地跑过，他闲着没事，和我聊起天来 ，我从他嘴里明白了他明白了一

个秘密，我迫不及待地问：什么事，快点说嘛！他经但是 我的再三纠缠，看在好

朋友的份上，说出了实情，原先是令我倍感悲哀的坏事。

学校最近开展了各种各样的竞赛，我参加了作文竞赛，赛前，老师给我们进

行 了强化训练，总分加起来，数我分数最高，我开心得一蹦三尺高，可之后，乐

极生悲，在 现场比赛时校长要求写一段话，可大家都写了一篇，唯独我写了一段

话，结果自然可想而 知，我写的话没有得到大家的好评，没上光荣榜。受不了那

么大的打击，忍不住哭了起来 ，朝窗外一看，老师来了，我顾不了那么多了，强

装笑脸。下课了，老师找到我，和蔼地 问我：书怀啊，我看你这天情绪不好，到

底怎样了？我不想让李老师为我操心，于是急忙 说：没有，没有，真的没事！老

师把一些事情交待我之后，好像想起了什么，对我说：你 是不是明白作文比赛没

得名次的消息了？我最后再也忍不住，眼泪像断了线的珠子不断地 往下掉，老师

又亲切地说：这次作文竞赛没得奖并不能说明什么，平时，你比有些得奖的 同学

写得好，再说，大家都认可你的水平了，有什么好悲哀的？

我又一 次哭了，但和上次的原因不同，我是被老师师生间的真情感动了。

老师的 教育使我深深地体会到：我们的成长不是一张张奖状和一次次成绩的

累加，而是伴随着改 正一个个错误和战胜一次次挫折成长起来。

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