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2021年2月21日发(作者：300200)

《体育与健康》教学设计

勇敢面对挫折和困难

《勇敢面对挫折和困难》教学设计

教学目标

1

．

帮助学生以积极的态度面对挫折，

学会正 确面对人生中的艰难困苦。

正

确认识挫折，勇于挑战困难，从而 形成能够经受考验的健康心理。

2

．使学生了解自己的情绪，学会调节情绪的方法。

3.

培养学生勇敢、顽强、不服输的 意志品质和良好的心理素质。

教学重点

主动发展意志品质，学会几种情绪的调节方法

教学准备

(1)

多媒体课件

PPT

课件整理

(2)

音频视频资料收集

教学方法

1

、小组合作学习

通过课堂学习小组的相互研讨，提高学生的课堂参与性。

|

2

、理论联系实际

将书本知识转化成实际可操作的实践知识，提高知识的利用率。

3

、通过网络搜索创建教学情境

通过网络资源中的图片，

音频等资料的播放，

创造情境教学，

建立学生情

景学习，提高学生学习积极性。< /p>

教学思路

本教学过程中，通过建立学习小组，提高学生的学习参与性。通过网络资

源创设教学情景，

提高学生的求知欲。

通过联系实际，

将理论知识转化为可操作

行为。

首先，通过一首励志歌曲，引起学生学习兴趣，创建学习情境 ，提高学生

学习热情，

引起学生学习兴趣，

揭示课题，

通过残疾人战胜困难的图片和视频的

成功事例，

引出意志的概念、

作用及良好意志品质的表现特点，

< p>
结合自己实际做

出判断，

通过网络资源，

使学生了解体育明星成功的事例，

引导学生认识到良好

< br>的意志品质是战胜挫折和困难有利保障，

在教授学生用积极乐观的情绪应对困难< /p>

和挫折时，

采用创设情境与学生积极思考以及老师正确引导三结合 的方式，

使学

生能够将学到的知识进行表达和运用。

< p>

教学过程

一、情景导入

1

、带着问题欣赏音乐视频，如：是哪一首歌？记住自己最喜欢的一句。

< p>
2

、回答提问，了解《阳光总在风雨》歌词的寓意。

3

、人生路上，

不会总是一帆风顺 的，

难免会有一些挫折，

我们需要有战胜

困难的勇气和信心。

4

、展示课题《勇敢面对挫折和困难》

二、

良好的意志品质是战胜困难的保障

1

、出示陈州登上嵩山之巅呐喊及手倒立的图片，发表想法：图片中的人物

是怎样做的

?

他是谁？是怎样的一个人

/

？通过视频认识陈州。提问：他的什么精

神值的你学 习？

2

、小组交流，学生代表回答，通过 师生对话引导出意志品质。

3

、了解 意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点，出示图片，结合陈

州的事例来理解掌握意 志的含义，作用小组讨论后，巩固掌握。

4

< br>、针对良好意志品质的表现，运用师说生选的方法辨别识记。

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