最新部编版八年级下册语文古诗赏析(学生用)
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一、
阅读《
诗经·
蒹葭》
，完
成（
1
< br>）—（
3
）题
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
（
1
）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露
茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？
有何作用？
（
2
）为了见到意中人，主人公有何行
动？由此你看出他的什么性格特征？
（
3
）意中人的踪迹飘忽不定，你由此
感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。
二、
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.
统领《关雎》全篇的诗句是
2.
本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是
。
3.
《关雌》所要表达的主题是什么
?
4
、
《诗经》的主要艺术表现手法有赋
、比、兴等，
《关雎》这首诗主要运用了什么手法
?
运用
这种手法起到了什么作用
?
5
、
《关雎》大量运用了重章叠句的表
达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找
出一处，反复朗读，并体会其作用
。
6
、本诗围绕一个求字，写一个
。
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7
、诗中思念情人使人历历在目的一个细节是
，通过反复写男子对爱情的
执着追求且细心呵护的短语是：
。
8
．诗中
写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
9
．诗中描写感情波澜的诗句是
___
______________
10
．谈谈你对琴瑟友之的友字的理解。
11
．品读《诗经关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》
的意境美。
12.
这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（
2
分）
13.
诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什
么作用？（
2
分）
14.
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。这四句运用
了什么表现手法？请简要赏析。
阅读练习三：
（
1
）这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
（
3
分）
（
2
）孔子说：
《关雎》乐而不淫，哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解。
（
< br>3
分）
三、
送杜少府之任蜀川
【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(
一
)
古诗词欣赏，
完成
22
，
23
题。
(5
分
)
1
．下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是
(2<
/p>
分
) ( )
A
．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B
．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任
之地。
C
．颔联写离情别意，重在点
出相同之处，即同为宦游人。
D
．尾
联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。
< br>2
．
“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗
好在哪里
?
请作赏析。
(3
分
)
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3
、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（<
/p>
）
A
．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存
在着真挚的友情，就不
必为离别而悲伤。
B
．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。
C
．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是
从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。
D
．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而
富有哲理。
四、望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，
涵虚混太清。气蒸云梦泽，
波撼岳阳城。
欲济无舟楫，
端居耻圣明。坐观垂钓者，
徒有羡鱼情。
1
、对诗句解说不当的一项是（
）
A
涵虚句中太清指天，混字写出水天相接的景象。
B
欲济句中的济即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C
端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。
D
最后两句中借用了临渊羡鱼，不如退而结网的古语。
2
、对此诗分析不当的一项是（
）
A
前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。
B
二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼
显气势。
C
三、四联以欲渡无舟、
欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D
这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
< br>
3
、首联描绘了一幅怎样的画面？
4
、品味蒸与撼。
5
．气蒸云梦泽，波撼岳阳城描写了洞庭湖
和
的特点。
（
2
分）
6
．全诗抒写了作者怎样的思想感情
？（
2
分）
7
．诗的尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情，意思是说，看着人家垂
钓，自己只能白白地产生羡鱼
之情了。这里隐喻自己
，言外之意是
。
（
2
分）
8
．气蒸云梦泽，波撼岳阳城二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（
3
分）
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阅读练习二：
7
、诗中太清的意思是
。
（
2
分）<
/p>
8
、下列理解正确的一项是（
2
分）
（
）
A
、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。
B
、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C
、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的
愿望。
D
、全诗委婉表达了作者希望
一展才华的政治抱负。
9
、这首诗主
要的艺术特色是什么？请具体分析。
（
3
分）
10
、请赏析气蒸云梦泽，波撼岳阳城一联的妙处。
（
3
分）
11
、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗
，所抒之情有什么不同？（
2
分）
阅读练习三：
1
、这首诗的体裁是
__
____
（
1
分）
，诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗
句是：坐观
_
（
2
分）
2
、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是
__
___
，现在的意思是：
_
。
（
2
分）<
/p>
3
、请简要谈谈你对颔联的理解。
（
2
分）
4
、
这首诗的写景运用了哪种修辞手法
？联系全诗看，
作者在欲济无舟楫一句中想要表达的意
思是什么
？（
3
分）
阅读练习四：
1
、
说说涵虚混太清中混字的表达效果。
2
、
用自己的语言描绘一下气蒸云梦泽，波撼岳阳城所展示的图景。
3
、
从诗的最后两联中，我们可以窥定诗人怎样的心曲？
4
、
诗的最后两句采用了什么表现手法？有什么作用？
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