新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
-
新人教版一年级语文下册课外阅读专项专题训练
1.
阅读下文，回答问题
冬爷爷，吹口哨。
树宝宝，把手招。
一二三四做早操。
伸伸腿，弯弯腰，
天天锻炼身体好。
（
1
）儿歌中说的季节是
______
< br>。
（
2
）树宝宝是怎样做早操的？用
“
______
”
在儿歌中画出来。
2.
专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预
测故事情节，感受
阅读的乐趣）
（
1
）这本
绘本的名字是《
______
》，由这个名字我可以猜想到书中
发生的事情
为：
______
。
（
2
）从这本绘本
封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？
3.
读下面的文段，完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师
卫生部长匆匆赶来，
对白求恩说：
“
师
长决定让您和一部分伤员离开这里。
”
白求恩沉思了一会儿
说：
“
我同意撤走部分伤员。至于我个人，
要和战士们在一起，不能离开。
”
部
长
恳求说：
“
白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势
的需要哇！
”
白求恩说：
“
谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开
他们的阵
地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一
名八路军战士，不是
你们的客人。
”
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（
1
）联系上下文解释
文中划线的词语。
沉思：
______
（
2
）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。
（
3
）画线的句子①在文中的作用是（
）。（多选）
（
4
）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？
（
）（单选）
4.
我会阅读，会思考。
小雪人
北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。
头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。
安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。
围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。
（
1
）我会照样子写词语。
例：蹦又跳、
______
、
______
（
2
）我知道
堆雪人的季节是：
______
。
<
/p>
（
3
）我知道，儿歌中雪人的帽子是
______
，眼睛是
______
。
（
4
）我知道，冬天的乐趣还有：
______
。
5.
读文段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回
家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么
呢？我来
到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的
花就像我们的手掌，
可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是
金色的；花朵合提时，金色的花
瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（
1
）文中画横线的句子是一个
______
< br>句，这句话把
______
比作
______
。在我看
来，蒲公英的花还可以比作
______
。
（
2
）边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。
< br>
（
3
）根据文章的内容填一填
。
早上，草地
______
，因为蒲公英
______
；
< br>
中午，草地
______
，因
为蒲公英
______
；
傍晚，草地
______
，因为蒲公英
______
。
（
4
）你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。
（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）<
/p>
6.
阅读短文，回答问题。
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面，它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂
等
小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：
看来世界上数我飞得最高了
。
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊，难道上面还有飞鸟？往上
一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向喊道：
鸽
兄，看样子上数你飞得最
高了吧。
”
不，不，我飞得不算高，上面
还有大雁呢！
鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一
望，真的，雁群排着
“
人
”
字形，整整齐齐地飞向远方。
“
真是人上有人，天外有天啊！
喜鹊感慨地说。
（
1
）短文有
______
个自然段。
（
2
）读句子，根据
文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
______
②鸽子比喜鹊飞得高。
______
③小昆虫在高空中飞。
______
（
3
）喜鹊看到大雁后明白了（
）（填序号）
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人，天外有天。
7.
读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，
在蔚蓝的晴空下，
蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，
开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，
蒲公英的花又合上了。
（
1
）蒲公英的花白天
______
，夜晚
______
。
（
2
）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样
子？找出来，画上
“
______
”<
/p>
。
（
3
）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时，
蒲
公英的花
______
，
______
。到了傍晚，蒲
公英的花
______
。
8.
阅读短文，回答问题。
小白兔过生日
六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。
它们送来了小白兔最喜欢的礼物：小灰兔送萝卜，小山
羊送青草，小牛送牛
奶，小鸡送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
（
1
）这篇短文共有
______
个自然段。
（
2
）小白兔的生日是
___
___
月
______
日。
（
3
）小动物送了什么
礼物？请连一连。
（
4
）请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。（不会写的字用拼音代
替。）
9.
阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅
膀扑棱扑棱的，非常
可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知
道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉
戏着，那声音
听起来多美妙呀
!
我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我
打
开
笼
子
，
小<
/p>
鸟
对
着
我
拍
拍
翅
膀
，
像
是
在
说
：
“
__________
___________
。
”
然后欢叫
着飞向林中。
（
1
< br>）小鸟是什么样子的？
（
2<
/p>
）
“
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它
水喝，可它一动不动。
”
小鸟为什么
“
一动不动
”
？
______
①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
（
3
）小鸟对着
“
我<
/p>
”
拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。
（
4
）你想对小作者说什
么呢？
（
5
）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
生字朋友
1
：
_____
_
，部首是
______
，音节
______
，组词
______
。
生字朋友
2
：
______
，部首是
______
，音节
______
，
组词
______
。
10.
读一读
,
做一做。
天气很好
,
花狗晒被子。大个子熊不晒
,
因为他昨天夜里尿床了
,
怕别人笑话
他。
花狗知道大个子熊尿床了
,
但不能说。一说
,
大个子熊准哭
,
因为他害羞。花狗
想到大个子熊平时肯帮人
,
< br>于是也想帮帮他。
花
狗端了杯茶
,
喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉
。
“
一点儿关系也没有
,
晒一晒就干了。
”
大个子熊一边吹口哨
,
一边把被子挂
在
绳子上晒。
（
1
）这篇短文的题目是
(
)
。
（
2
）从短文中找出合适的词填在横线上。
______
口哨
______
茶
______
床
（
3
）花狗晒被子
,
大个子熊为什么不晒
?
（
4
）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出
来。
（
5
）通过读短文
,
由大个子熊和花狗之间我想到了名言
:
平时肯帮人
,______
。
11.
课外阅读。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有
1.
5
克
—
2
克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想
看清楚是什么东西时，它
却一闪就不见了。
凤凰、孔
雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。
它那羽毛，简直就像戏
台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
（
1
）短文写了蜂鸟的三个特点是
、
、
。（
）
（
2
）文中划线的句子是
，
是把
。（
）
（
3
）给下列句子选择合适的说明方法。
A
．列数字
B
．作比较
C
．打比方
①它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有
1.5
克
—
2
克。（
）
②凤凰、孔雀在人们的心中是世界
上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。
（
）
12.
阅读理解，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉
山丘上的每一朵蒲公
英。
<
/p>
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
< br>
现在每一个人都知道了这个好消息
——
春天来了。
（
1
）全文共有
______
个自然段。
（
2
）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭
——
______
坏
——
______
去
——
______
重
——
______
（
3
）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（
4
）都有谁在传递
这个好消息
?
请把它们的名字圈起来吧！。
13.
读小伙伴的习作，学方法。（二）
茉莉花开得越多越大，香味
也就越浓郁。微风吹拂，飘来阵阵清香。我总喜
欢摘下几朵茉莉花放在床头，让阵阵清香
伴我入睡。
（
1
）请把文中描写荣莉花的香味的句子画上横线。
（
2
）读了这段习作，我知道观察事物，除观察形状和颜色以外，还可以
观察
______
。
14.
阅读下文，回答问题
种子
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长
大。现在，我
已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了
可高兴啦！
（
1
）这段话共有
______
句话。
“
我
”
是
______
（
2
）
“
< br>我
”
在
______
（什么时候）发芽，
______
（什么时候）结
果。
（
3
）
______
和
______
帮助
“
我
”
长大。
15.
认真阅读课文片段，完成文后练习
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上
彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩
。看来，他肯定忘记
了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅
台。