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2021年2月21日发(作者：逗的形近字)

统计表和条形统计图

教学目标：

1

.

通过简单的收集、整理和分析数据的统计过程

,

< p>
能够填写统计表

,

用画“正”字的方法

< p>
记录数据。

2

.

能够利用统计知识

,

主动收集整理日常生活中 的一些简单数据

,

并能根据统计结果

,

分析、

说明一些简单问题。

教学重点

:

认识统计表

,

学会用画“正”字的方法整理数据。

教学难点

:

能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

教具准备

：

统计表、两个空白统计图

教学过程：

一、导入

同学们平常都喜欢看哪些电 视节目呢？这一节课我们就来了解下同学们的最爱看的电

视节目的情况。

二、讲授新课

1

.

出示教材第

40

页例

1

。

老师这儿有两个问题需要大家来解决

:

班长调查了我们班同学最喜欢的电视节目

,

调查结果记录如下

:

科普类

综艺类

动画类

体育类

正

正正

正正

正正正

你能根据调查结果记录完成下 面的统计表和条形统计图吗

?

某班同学最喜欢的电视节目统计表

年

月

节目类别

合计

人数

科普类

综艺类

动画类

体育类

6

15

某班同学最喜欢的电视节目统计图

(

1

)

统计表中的“合计”是怎样计算的

?

(

2

)

条形统计图 中每格的高度表示几人

?

师

:

统计表中的“合计”代表什么

?

它是如何计算的

?

生

:

表中的合计数是喜欢各类电视节目的人数相加的和

,

即

6+15+12+13=46

(

人

)

。

师

:

条形统计图中每格的高度表示几人

?

学生分组讨论

,

集体交流。

生

:

从图中可知

,

条形统计图中 每格的高度表示

2

人。

教师说明条形统计图应该有标题、纵轴和横轴

,

并让 学生说一说纵轴、横轴各有什么作

用

,

怎样表示。引导学生总结条形统计图的结构和表示数据的方法

,

并完成条形统计图。

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